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小学科学课堂论证式对话与传统讲授法比较研究论文.docx

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    小学科学课堂论证式对话与传统讲授法比较研究论文

    摘要：本文旨在探讨小学科学课堂中论证式对话与传统讲授法的差异及其对教学效果的影响。通过对比分析，本文提出论证式对话在培养学生科学素养、激发学生探究兴趣等方面具有显著优势。本文将围绕这一主题，深入剖析论证式对话与传统讲授法在实际教学中的运用及其效果。

    关键词：小学科学课堂；论证式对话；传统讲授法；教学效果

    一、问题的提出

    （一）论证式对话在小学科学课堂中的重要性

    1.培养学生的科学思维与探究能力

    在小学科学课堂中，论证式对话是一种以学生为中心的教学方法，它鼓励学生通过提问、讨论、质疑等方式，对科学现象进行深入探究。这种方法有助于培养学生独立思考、

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