地理教学与综合思维能力培养：基于学生认知特点的策略研究论文.docx

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2025-11-20 发布于河北
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地理教学与综合思维能力培养：基于学生认知特点的策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨地理教学与综合思维能力培养的有机结合，基于学生的认知特点，提出切实可行的教学策略。通过对地理学科特性和学生认知规律的深入分析，本文从教学方法和教学内容的优化两方面入手，力求构建一个促进学生综合思维能力发展的地理教学体系。研究表明，科学的地理教学不仅能提升学生的地理知识水平，还能有效培养其综合思维能力，为学生的全面发展奠定坚实基础。

**关键词**：地理教学；综合思维能力；学生认知特点；教学策略

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一、引言

地理学作为一门综合性学科，不仅涉及自然环境的分布与演变，还涵盖人文社会的空间结构与动态。地理教学不