1.5我国学前教育评价现状与发展趋势（课件）《学前教育评价》（电子科技大学出版社）.pptxVIP

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2025-11-20 发布于河南
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1.5我国学前教育评价现状与发展趋势（课件）《学前教育评价》（电子科技大学出版社）.pptx

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第一章

学前教育评价概述;;目录;第五节;一、学前教育评价机构和评价主体趋于多样化;美国的学前教育评价，主要由专门的教育评价或教育研究机构或学术团体与有关专家相结合的评估组织机构实施，具有非政府性和权威性，以保证评价的质量、有效性及可行性。美国幼儿教育协会与各州分会均设有专门的评价委员会，每年都会接受各地幼儿教育机构的评估申请。;二、地方性评价为主，国家层面的评价已经起步;三、有关学前教育评价的研究还比较滞后;（二）关于我国学前教育评价文献综述的研究

蒲汝玲的《近十年我国学前教育评价研究文献综述》

高艳的《2001年以来我国学前教育评价综述》

马娥的《近20年国内学前教育评价研究文献综述》;（