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2025-2026学年沪教版（新教材）小学数学二年级上册《2、4、8的乘法》教学设计.docx

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    2025-2026学年沪教版（新教材）小学数学二年级上册《2、4、8的乘法》教学设计

    项目

    内容

    核心素养教学目标

    1.运算能力：结合具体情境和乘法意义，理解2、4、8的乘法口诀的来源和含义，熟练掌握2、4、8的乘法口诀，能准确运用口诀进行乘法计算，能根据口诀写出相应的乘法算式，提升乘法运算的准确性和熟练度。

    2.模型意识：通过分析“2、4、8个相同加数相加”的情境，完善乘法模型，能借助乘法口诀构建“相同加数×个数=总数”的快捷运算模型，能运用模型解决简单的实际问题，感知2、4、8乘法之间的内在关联。

    3.推理意识：在编制2、4、8乘法口诀的过程中，能通过观察、比较、归纳推理出口诀的规

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