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《大家来做乘法》教学设计-2025-2026学年沪教版（新教材）小学数学二年级上册.docx

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    2025-2026学年沪教版（新教材）小学数学二年级上册《大家来做乘法》教学设计

    核心素养教学目标

    依据2025年小学数学新课标要求，结合二年级学生认知特点及教材内容，设定以下核心素养教学目标：

    数感与运算能力：学生能准确识别乘法情境中的相同加数，熟练运用表内乘法口诀计算乘法算式，掌握“求几个相同加数的和用乘法计算”的基本方法，提升乘法运算的准确性和熟练度，能灵活处理乘法与加法的转化问题。

    推理意识与模型思想：通过观察教材中的实物图、情境图，引导学生经历从具体情境到乘法算式的抽象过程，初步感知乘法的本质特征，培养归纳推理和类比迁移能力；能结合具体实例建立“相同加数求和→乘法算式”的数学模型，

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