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儿童创意衍纸手工教学设计

一、教学理念

儿童创意衍纸手工教学，旨在通过引导儿童运用彩色纸条进行卷曲、弯曲、粘贴、组合等一系列操作，创作出富有想象力和美感的艺术作品。本课程强调以儿童为中心，尊重儿童的个性表达，鼓励大胆尝试与创新。通过动手实践，不仅能锻炼儿童的精细动作能力、手眼协调能力，更能激发其想象力、创造力，培养耐心、专注力以及初步的审美素养和空间构图能力。我们相信，每个孩子都拥有独特的艺术潜能，衍纸艺术正是开启这一潜能的有效途径之一，让孩子们在趣味盎然的创作过程中体验艺术的魅力，收获成功的喜悦。

二、教学目标

（一）认知目标

1.初步了解衍纸艺术的基本工具、材料及其名称（如衍纸笔、衍纸尺、白胶、彩色衍纸条、底板等）。

2.认识并掌握至少三种基础卷型（如紧卷、松卷/平卷、水滴卷）的名称和制作方法。

3.了解衍纸作品的基本构成方式，知道不同卷型可以组合出丰富的图案。

（二）技能目标

1.能够独立、熟练地运用衍纸笔完成基础卷型的制作，并尝试调整卷的松紧度。

2.学习正确使用白胶，掌握将衍纸卷粘贴到底板上的基本技巧，做到粘贴牢固、整洁。

3.能够运用至少两种基础卷型，参照简单示范或示意图，完成一件简单的衍纸作品（如花朵、小动物局部、简单几何图案组合）。

4.初步学习整理和收纳自己的衍纸工具和材料。

（三）情感目标

1.体验衍纸创作的乐趣，激发对纸艺创作的兴趣和热情。

2.在创作过程中培养耐心和细致的工作态度，乐于克服制作中遇到的小困难。

3.敢于展示自己的作品，并学会欣赏他人的创意和成果，培养初步的艺术鉴赏能力和自信心。

三、教学对象

本课程适用于学龄后儿童，一般建议为小学低年级至中年级学生。此阶段儿童的手部小肌肉群已具备一定的控制能力，能够较好地完成衍纸所需的精细动作，并对色彩和造型有较强的敏感度与好奇心。

四、教学课时

建议一至两课时（每课时约40-45分钟，可根据儿童实际操作情况灵活调整）。第一课时重点掌握基础卷型；第二课时重点进行简单组合与创作。

五、教学准备

（一）教师准备

1.教具：

*衍纸基础工具材料一套（用于示范）：各色衍纸条（以宽度适中、质地较好的纸条为宜）、衍纸笔、衍纸尺（或软尺）、白胶（固体胶或液体胶，液体胶需配小棉签或胶笔）、剪刀、镊子（辅助工具，可选）、不同颜色和材质的底板（如卡纸、厚素描纸）。

*已完成的不同难度层次的衍纸作品若干（包括单个基础卷型样本、简单组合图案、完整作品），用于展示和激发兴趣。

*基础卷型制作步骤示意图或PPT课件，清晰展示制作过程。

*背景音乐（轻柔、舒缓的纯音乐，营造轻松创作氛围）。

2.学具（按学生人数准备）：

*每人一套基础工具材料：各色衍纸条（可预先裁剪成适合长度，或提供整卷让学生按需裁剪）、衍纸笔、小型白胶（建议使用带尖嘴的小瓶液体胶或固体胶，便于控制用量）、安全剪刀、底板（每人1-2张）。

*小盘子或小碟（盛放白胶，避免弄脏桌面，如使用固体胶则可省略）、棉签或小胶棒（辅助涂抹白胶）。

*湿纸巾或抹布（用于清洁手部）。

（二）学生准备

无需特别预先准备，保持愉快的心情和参与的热情即可。

六、教学过程

（一）导入新课，激发兴趣（约5-7分钟）

1.神秘礼物导入：教师出示一件色彩鲜艳、造型可爱的衍纸作品（如一朵立体小花或一个小动物），提问：“小朋友们，看老师手上的这个小作品漂亮吗？你们知道它是用什么神奇的材料制作出来的吗？”引导学生观察、猜测。

2.揭示主题：在学生兴趣被调动起来后，教师揭晓答案：“它呀，是用我们平时常见的彩色纸条，通过卷曲、粘贴变出来的，这种神奇的艺术形式叫做‘衍纸’，也叫‘卷纸艺术’。今天，我们就一起来学习这门有趣的手艺，当一回小小衍纸艺术家，好不好？”

3.作品欣赏：简要展示更多不同类型的衍纸作品图片或实物，引导学生欣赏其色彩搭配和造型特点，进一步激发学习欲望。

（二）认识工具材料，学习基础卷型（约15-20分钟）

1.介绍工具材料：教师逐一展示衍纸所需的工具和材料，讲解其名称和基本用途。特别强调衍纸条的颜色、宽度，白胶的正确使用方法（少量、均匀），以及安全剪刀的使用规范。

2.示范讲解基础卷型：

*紧卷（又名：基础卷、核心卷）：

*教师慢速示范：取一根衍纸条，将一端插入衍纸笔的插槽中，用手指捏住纸条末端，顺时针或逆时针均匀转动衍纸笔，将纸条紧密地卷在笔杆上。卷到纸条末端时，用少量白胶涂抹纸条末端，待稍干后轻轻抽出衍纸笔，一个紧实的圆形紧卷就完成了。

*强调：卷的时候要用力均匀，卷紧一些，胶水用量要少。

*学生尝试制作1-2个紧卷。教师巡回指导，纠正不正确的手法。

*松卷/平卷：

*教师示范：制作方法