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交通安全应急演练脚本(2篇）

交通安全应急演练脚本一

场景一：演练准备

-时间：[具体日期]上午9点

-地点：学校操场及周边道路模拟区域

-人物：学校校长、安全负责人、各班班主任、全体学生、交警教官

1.集合整队

班主任组织各班学生在操场集合，按照班级顺序排列整齐。安全负责人站在操场前方的主席台上，用扩音器喊道：“同学们，请安静！今天我们将进行一场交通安全应急演练，希望大家认真对待，听从指挥。”

2.交警教官讲解

交警教官走上主席台，向学生们展示一些常见的交通标志和交通规则宣传图。“同学们，在开始演练之前，我先给大家简单介绍一下基本的交通安全知识。看，这个是红绿灯标志，红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，大家都知道吧？”学生们齐声回答：“知道！”

接着，教官又介绍了斑马线、人行横道、禁止通行等标志的含义，并强调了在道路上行走、骑车的注意事项。“大家在过马路的时候，一定要走斑马线，左右看，确认安全后再通过。骑自行车的时候，不能双手离把，不能追逐打闹。”

场景二：模拟交通事故发生

-时间：9点20分

-地点：学校周边模拟道路

-人物：学生甲（骑车扮演者）、学生乙（行人扮演者）、交警教官、部分围观学生

1.事故发生

在模拟道路上，学生甲骑着自行车快速行驶，没有注意观察前方。学生乙正准备从斑马线过马路，没有注意到自行车。两人在斑马线附近相撞，学生甲连人带车摔倒在地，学生乙也被撞倒。周围的部分学生发出惊呼声。

2.现场混乱

一些学生围拢过来，不知道该怎么办，现场有些混乱。这时，在附近观察的交警教官迅速跑过来，大声喊道：“同学们，不要惊慌，保持冷静！大家往后退，留出空间。”

场景三：应急救援响应

-时间：9点25分

-地点：事故现场

-人物：交警教官、学校医护人员、部分学生志愿者

1.交警指挥

交警教官立即在事故现场周围设置警示标志，指挥交通，防止其他“车辆”和“行人”进入事故区域。他一边指挥，一边对摔倒的学生进行初步检查。“同学，你感觉怎么样？哪里疼？”学生甲痛苦地回答：“我的腿好疼。”

2.医护人员赶到

学校医护人员携带急救箱迅速赶到现场。他们先对学生甲和学生乙进行简单的伤口处理，检查是否有骨折等严重情况。医护人员一边处理伤口，一边询问学生的感受。“不要害怕，我们会帮你处理好伤口的。”

3.学生志愿者协助

部分学生志愿者在交警教官的指挥下，协助维持现场秩序，帮助疏散围观的学生。他们有的在周围提醒其他同学不要靠近，有的帮忙传递急救用品。

场景四：报警与信息上报

-时间：9点35分

-地点：事故现场

-人物：交警教官、学校安全负责人

1.交警报警

交警教官拿出对讲机，向交警大队报告事故情况：“这里是[学校名称]周边模拟道路，发生一起自行车与行人相撞事故，有人员受伤，请尽快安排警力和救护车前来。”

2.学校安全负责人上报

学校安全负责人同时向校长报告事故情况：“校长，学校周边模拟道路发生了一起交通事故，有两名学生受伤，我们已经启动应急救援措施，交警和医护人员都在现场处理。”校长指示：“一定要确保学生的安全，配合交警和医护人员做好后续工作。”

场景五：后续处理与总结

-时间：10点

-地点：学校操场

-人物：校长、交警教官、全体学生

1.模拟救护车与交警到达

模拟救护车和交警车辆迅速赶到事故现场，医护人员将受伤学生抬上救护车，送往“医院”进一步治疗。交警对事故现场进行勘查，询问相关学生事故经过。

2.集合总结

全体学生在操场重新集合。校长走上主席台，严肃地说：“同学们，今天的交通安全应急演练让我们深刻认识到了交通安全的重要性。希望大家在今后的生活中，严格遵守交通规则，珍惜自己和他人的生命安全。”

交警教官接着说：“通过这次演练，大家学到了很多交通安全应急处理的知识。在遇到交通事故时，要保持冷静，及时报警和求救。同时，要养成良好的交通习惯，避免类似事故的发生。”

场景六：学生交流与感悟分享

-时间：10点20分

-地点：学校操场

-人物：各班学生代表

1.代表发言

各班选派一名学生代表上台分享自己在演练中的感受和体会。

学生代表A说：“今天看到模拟事故发生，我心里特别害怕。我以后过马路一定会更加小心，遵守交通规则。”

学生代表B说：“我在协助维持秩序的时候，感受到了应急处理的重要性。我们每个人都应该学习一些急救知识，这样在关键时刻才能帮助别人。”

2.互动交流

校长鼓励其他学生也可以在台下发言交流。同学们纷纷举手，表达自己对交通安全的新认识和决心。有的同学说要提醒家长开车时不要玩手机，有的同学说要向身边的人宣传交通安全知识。

场景七：强化教育与知识巩固

-时间：10点40分

-地点：学校操场

-人物：交警教官、全体学生

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