专题1 5以内数的加与减（解决问题讲义）数学北师大版一年级上册（新教材）.docxVIP

第二单元5以内数的加与减

知识点01：5以内加法

知识点01：5以内加法

1.把两个数合在一起就是求一共是多少，用加法计算。

2.计算加法时可以用点数法、接着数和图示法等来计算。

3.用加法可以解决“把两部分合起来，求一共是多少”的看图填算式问题。

4.1+4=5；2+3=5；1+3=4，；2+2=4；1+2=3；1+1=2。

知识点02：5以内减法

1.求总数中去掉一部分后还剩下的，用减法计算。

2.计算减法时可以用点数法、倒着数、想数的分成、想加法算减法和图示法等来计算。

3.用减法可以解决“总体中去掉一部分，求还剩下多少”的看图填算式问题。

4.2、5-1=4；5-4=1；5-3=2；5-2=3。

知识点03：解决问题

1.一个数加上0或减去0，还得原数。

2.相同的数相减，结果是0。

3.求一共有多少用加法计算;从总数里去掉一部分用减法计算。

类型1加法关系应用题

典型例题1：

原来有2只小鸭子，又来了只小鸭子，现在一共有只小鸭子。

（只）

变式训练：

左边有2只，右边有1只。一共有几只？??

（只）

类型2减法关系应用题

典型例题2：

有5名男生和4名女生在排队，男生比女生多几名？

变式训练：

房子里原来有5只鸽子，飞走了3只。现在房子里有多少只鸽子？

类型3加减法关系应用题

典型例题3：

妈妈买来10个，爸爸吃了2个，淘气吃了3个。

（1）爸爸和淘气一共吃了多少个？

（2）爸爸比淘气少吃几个？

变式训练：

筐里有5个果子，拿走3个，又放进2个，最后又拿走4个，现在筐里有多少个果子？

A

A夯实基础

一、填空题

1．佳佳左手拿了4个气球，右手拿了1个气球，佳佳手里一共拿了()个气球。

2．在括号里填上“＋”或“－”。

3()2＝1????1()4＝5????0()3＝3????5()2＝3

4()1＝3????5()5＝0????2()3＝5????1()3＝4

3．把5枝花插在两个花瓶里，有()种插法。

4．算一算，填一填。

○＋□＝5???????????○＋○＝4??????????□＋△＝4

□＝()????○＝()?????△＝()

B培优拔高

B培优拔高

二、选择题

1．5只小鸟飞进两个鸟笼里，两个鸟笼里鸟的数量（????）一样多。

A．能 B．不能 C．不能确定

2．小华再折（????）只就和丽丽的同样多。

A．4 B．3 C．1

3．下列算式与5－2得数相同的是（????）。

A．2＋3 B．4－1 C．1＋3

4．下列哪幅图能表示算式“3－2＝1”的意思？（????）

A． B． C．

5．，里最大填（????）。

A．1 B．2 C．3

B培优拔高

B培优拔高

1．这个游戏公平吗？

怎样才能使游戏公平，请试着画一画！

2．下面是阿福和爸爸、妈妈抢的红包。

（1）阿福和爸爸一共抢了多少元？

（元）

（2）阿福和妈妈一共抢了多少元？

（元）

3．张明和他的4个小伙伴排成一排练投球，从前面数，张明排第4，他的后面还有几个小伙伴？

C思维拓展

C思维拓展

1．

（1）图中一共有（????）人，从右数排在第（????）。

（2）上面小题中两个括号里填的数表示的意思一样吗？请在正确答案的□里画“√”。

一样□??????????不一样□

2．看图解答。

（1）一共有（????）个图形。

（2）从左数，第2个是（????）；第5个是（????）；是第（????）个。

（3）把右边的3个图形圈起来。

3．兔妈妈采到4个，她要把它们分给自己的两个孩子（每个孩子都要有），兔妈妈可以怎样分？请用加法算式表示。

河里有3只大鸭子，5只小鸭子，一会儿有5只鸭子游走了，游走的鸭子中至少有几只小鸭子？

答案解析

典型例题1：

【答案】3，5

2＋3＝5

变式训练：

【答案】2＋1＝3（只）

【分析】一共有的只数＝左边有的只数＋右边有的只数，据此代入数据作答即可。

【详解】2＋1＝3（只）

类型2减法关系应用题

典型例题2：

【答案】1名

【分析】由题意可知，有5名男生和4名女生，用男生人数减去女生人数，即可求出男生比女生多几名。

【详解】5－4＝1（名）

答：男生比女生多1名。

变式训练：

【答案】2只

【分析】用一共有鸽子的数量减去飞走的数量，即可求出现在房子里有多少只鸽子。

【详解】（只）

答：现在房子里有2只鸽子。

类型3加减法关系应