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小学心理健康教育课程活动中的心理辅导技能培训与效果评价研究论文.docx

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    小学心理健康教育课程活动中的心理辅导技能培训与效果评价研究论文

    摘要：本文以小学心理健康教育课程活动为研究对象，探讨心理辅导技能培训在其中的重要作用，以及如何进行效果评价。通过分析当前小学心理健康教育现状，提出针对性的培训策略，旨在为提高教师心理辅导能力，促进小学生心理健康发展提供理论支持和实践指导。

    关键词：小学心理健康教育；心理辅导技能；培训；效果评价

    一、引言与背景

    （一）我国小学心理健康教育的现状及挑战

    1.心理健康教育课程活动的普及程度不断提高

    近年来，随着教育部门对心理健康教育的重视，小学心理健康教育课程活动在我国逐渐普及。各级学校纷纷开设心理健康教育课程，旨在培养学生良好的心理

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