2025年下半年河北教师招聘考试模拟试题及答案.docxVIP

2025年下半年河北教师招聘考试模拟试题及答案

一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分）

1.某教师在讲解“光合作用”时，先播放植物在不同光照条件下生长的视频，引导学生观察叶片颜色变化，再通过实验验证假设。这一教学行为最符合（）的教育理论。

A.赞科夫的发展性教学B.布鲁纳的发现学习C.奥苏贝尔的有意义接受学习D.罗杰斯的非指导性教学

2.根据埃里克森的人格发展理论，初中生（12-18岁）面临的主要发展任务是（）。

A.获得主动感，克服内疚感B.获得勤奋感，克服自卑感

C.建立同一性，防止角色混乱D.获得亲密感，避免孤独感

3.学生在学习“勾股定理”后，能够独立推导“直角三角形斜边中线等于斜边一半”的结论。这一过程主要体现了（）。

A.正迁移B.负迁移C.顺向迁移D.逆向迁移

4.某教师在课堂上提出“如果世界上没有摩擦力会怎样”的问题，引发学生热烈讨论。这种提问属于（）。

A.回忆性提问B.理解性提问C.应用性提问D.创造性提问

5.依据《中小学教师职业道德规范》，“不以分数作为评价学生的唯一标准”属于（）的要求。

A.爱国守法B.爱岗敬业C.教书育人D.为人师表

6.学生因考试失利产生焦虑情绪，教师通过引导其分析“一次考试与长期发展的关系”，帮助其调整认知。这种心理辅导方法属于（）。

A.系统脱敏法B.合理情绪疗法C.强化法D.来访者中心疗法

7.某小学为培养学生的劳动意识，组织学生每周参与校园绿化养护，如浇水、修剪枝叶等。这一活动属于（）。

A.学科课程B.活动课程C.隐性课程D.综合课程

8.教师在编写教案时，将“能准确复述《背影》中父亲爬月台的细节”作为教学目标。这一目标属于（）。

A.知识与技能B.过程与方法C.情感态度与价值观D.核心素养

9.某学生在学习“哺乳动物”概念时，认为“生活在水中的鲸鱼不是哺乳动物”，这一错误源于（）。

A.前科学概念的干扰B.变式运用不足C.正例呈现过多D.反例运用不当

10.依据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，义务教育课程应聚焦（），培养学生适应未来发展的核心素养。

A.学科知识体系B.关键能力与必备品格C.跨学科主题学习D.学生兴趣爱好

11.教师在课堂上观察到学生频繁看表、交头接耳，此时最合理的处理方式是（）。

A.暂停讲课，当众批评扰乱纪律的学生B.提高音量，用严肃语气提醒学生注意

C.调整教学节奏，增加互动环节吸引注意D.记录违纪学生姓名，课后统一处理

12.某教师通过“课堂小管家”APP记录学生课堂发言次数、作业完成率等数据，定期生成个性化学习报告。这体现了（）在教学中的应用。

A.经验性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价

13.学生学习“英语现在完成时”时，容易与“一般过去时”混淆。教师通过对比两种时态的时间状语（如“already”与“yesterday”）帮助学生区分。这一策略主要利用了（）。

A.精细加工策略B.组织策略C.元认知策略D.资源管理策略

14.某班主任通过“班级积分银行”制度，将学生的助人行为、纪律表现等转化为积分，达到一定积分可兑换“图书借阅优先权”等奖励。这一做法符合（）的理论。

A.行为主义B.认知主义C.人本主义D.建构主义

15.依据《中小学教育惩戒规则（试行）》，教师对违规学生实施“一节课堂教学时间内的教室内站立”属于（）。

A.一般教育惩戒B.较重教育惩戒C.严重教育惩戒D.体罚

16.某教师在教授“辛亥革命”时，引用孙中山的日记、当时的报纸报道等原始资料，这种教学资源属于（）。

A.教材资源B.生成性资源C.信息化资源D.文本资源

17.学生在学习“圆的周长”时，通过测量不同大小圆的周长与直径的比值，发现“周长÷直径≈3.14”，从而推导出“C=πd”。这一学习过程主要体现了（）。

A.接受学习B.有意义学习C.机械学习D.探究学习

18.某教师在课后反思中写道：“虽然学生掌握了公式，但在实际问题中仍不会灵活运用，说明教学中缺乏变式训练。”这一反思聚焦于（）。

A.教学目标达成度B.教学方法有效性C.学生学习效果D.教学资源适用性

19.依据科尔伯格的道德发展阶段理论，“遵守法律以避免惩罚”属于（）。

A.前习俗水平B.