小学劳动节活动方案.docxVIP

小学劳动节活动方案

一、活动主旨

劳动是生活的基石，是创造的源泉，更是培养健全人格的重要途径。在“五一”国际劳动节来临之际，为引导我校学生从小树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念，培养他们热爱劳动、尊重劳动、勤于劳动、善于劳动的良好习惯，体验劳动的乐趣，珍惜劳动成果，我校特策划并组织开展以“在劳动中成长，在实践中闪光”为主题的系列劳动节活动。旨在通过丰富多彩的实践体验，让学生在动手操作中学习技能，在团队协作中增进友谊，在成果展示中收获自信，最终促进学生全面发展，为他们未来的幸福人生奠定坚实基础。

二、活动目标

（一）认知与情感目标

1.帮助学生了解“五一”国际劳动节的由来和意义，知道劳动创造了人类文明和幸福生活。

2.引导学生认识身边不同行业的劳动者，体会他们工作的艰辛与奉献精神，学会尊重每一位劳动者及其劳动成果。

3.激发学生对劳动的热爱之情，培养吃苦耐劳、勇于担当的品质，树立“幸福都是奋斗出来的”的人生价值观。

（二）能力与实践目标

1.鼓励学生积极参与力所能及的劳动，掌握一些基本的劳动技能，如整理、清洁、种植、简单的手工制作等。

2.培养学生的动手实践能力、观察能力、创新思维能力和解决实际问题的能力。

3.增强学生的团队合作意识和组织协调能力，在集体劳动中学会分工与合作。

三、活动对象

本校全体学生

四、活动时间

劳动节前后一周（具体活动可根据各年级教学安排灵活调整）

五、活动准备

1.组织准备：成立以校长为组长，德育处、少先队大队部及各年级组长为成员的活动领导小组，负责活动的整体策划、组织协调和过程指导。各班班主任为本班活动的具体负责人。

2.宣传准备：通过校园广播、宣传栏、国旗下讲话、班会课等形式，向学生宣传劳动节的意义及本次系列活动的内容和要求，营造浓厚的劳动氛围。

3.物资准备：根据各活动需求，准备或倡议学生自带相关劳动工具和材料，如抹布、水桶、小铲子、种子、手工材料等。学校提供必要的公共物资支持。

4.安全准备：在各项活动开展前，对学生进行劳动安全教育，强调工具使用规范、操作流程及自我保护意识，确保活动安全有序进行。

六、活动内容与实施步骤

（一）“劳动最光荣”主题宣传教育活动（第1-2天）

1.国旗下讲话：围绕“劳动最光荣”主题，由学生代表或教师代表进行国旗下讲话，号召全体学生热爱劳动，从我做起。

2.主题班会：各班召开“我是劳动小能手”或“致敬最美劳动者”主题班会。通过观看劳动模范事迹短片、分享劳动小故事、讨论劳动的意义等形式，深化学生对劳动的认识。

3.“我心中的劳动者”绘画/征文比赛：鼓励学生用画笔描绘或用文字书写自己心中劳动者的形象及对劳动的理解与感悟。优秀作品将在校园内展示。

（二）“我是校园美容师”实践活动（第3-4天）

1.校园清洁大行动：以班级为单位，划分清洁区域，组织学生对校园环境进行集中清理，如打扫教室、清洁走廊、擦拭门窗、捡拾垃圾、整理图书角等。引导学生关注校园细节，美化学习环境。

2.“班级责任田”养护：若学校有种植园或班级绿植角，组织学生参与植物的浇水、施肥、除草、修剪等养护工作，观察植物生长，体验耕耘的乐趣。

（三）“家务劳动我能行”实践活动（贯穿一周，周末集中展示）

1.“我的家务小清单”：倡议学生与家长共同制定“家务劳动小清单”，内容包括整理自己的房间、打扫卫生、洗碗、洗菜、叠衣服等力所能及的家务。

2.“我是家庭小帮手”打卡活动：鼓励学生坚持完成家务劳动，并通过照片、视频或家长评语等方式记录劳动过程，在班级群或班会课上进行分享交流，评选“家务小能手”。

（四）“劳动技能大比拼”趣味活动（第5-6天）

根据不同年级学生的年龄特点和能力水平，开展富有针对性和趣味性的劳动技能比赛：

*低年级：穿脱衣物比赛、整理书包比赛、系鞋带比赛、叠手帕/袜子比赛。

*中年级：钉纽扣比赛、水果拼盘制作、简易手工编织、整理图书比赛。

*高年级：包饺子/包粽子（视时令而定）、工具使用（如安全使用剪刀、锤子等）、班级活动策划与组织（如布置教室）。

通过比赛形式，激发学生参与劳动的积极性，提升劳动技能。

（五）“致敬最美劳动者”走访与感恩活动（周末或节假日）

1.“寻找身边的劳动者”采访：鼓励学生利用周末时间，在家长陪同下，采访身边的劳动者，如环卫工人、交警叔叔、医生护士、食堂阿姨、快递员、建筑工人等，了解他们的工作内容和辛劳，学习他们的敬业精神。

2.“感恩贺卡送温情”：指导学生制作感恩贺卡或小礼物，送给自己尊敬的劳动者，表达节日的祝福与感谢。

七、活动延伸与成果展示（第7天及后续）

1.“劳动成果展”：收集学生在各项活动中的作品、照片、视频、心得体会等，利用校园宣传栏、微信公众号、