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部编版四年级下册语文单元练习题

亲爱的同学们，经过一个单元的学习，我们一同探索了奇妙的自然世界，了解了许多科学知识，感受到了说明文文字的魅力。现在，就让我们拿起笔，通过这份练习来检验一下自己的学习成果，巩固所学，查漏补缺，为接下来的学习打下更坚实的基础吧！请大家认真读题，仔细作答，相信你一定是最棒的！

一、基础知识积累与运用

“万丈高楼平地起”，基础知识是我们学习语文的基石。下面这些题目，考验的就是大家对本单元生字词、句子的掌握程度。

1.看拼音，写词语，注意把字写工整、美观。

请同学们务必看清声母、韵母和声调，一笔一划认真书写，养成良好的书写习惯。

*biànlùn()

*xìnfèng()

*jiěshì()

*tuījìn()

*mǐnruì()

*zhìliáo()

*gùzhí()

*yánjiū()

2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

多音字和形近字的读音辨析是我们学习的重点，一定要仔细哦！

*蝙蝠(fúfǔ)

*系鞋带(jìxì)

*家雀儿(quèqiǎo)

*角色(jiǎojué)

*相互(xiāngxiàng)

*模仿(mómú)

3.比一比，再组词。

汉字有着细微的差别，仔细观察，你就能发现它们的不同。

*辩()辨()辫()

*燥()躁()澡()

*即()既()

*暮()幕()

4.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。

积累词语，能让我们的表达更丰富。试试看！

*（）根到（）

*（）云（）雾

*（）（）若狂

*欣（）若（）

*五彩（）（）

*（）（）无声

*造句：_________________________________________________

5.选词填空，将正确答案的序号填在括号里。

准确运用词语，能让句子更通顺，意思更明确。

（1）我们要（）大自然的规律，不能随意破坏。（A.遵循B.遵守）

（2）经过科学家的不懈（），这个奥秘终于被揭开了。（A.研究B.探究）

（3）阳光透过树叶的缝隙，在地上洒下了（）的光斑。（A.细碎B.细微）

6.按要求写句子。

句子是构成文章的基本单位，我们要学会灵活运用不同的句式。

（1）雨点落在窗户上。（用上拟人的修辞手法，让句子更生动）

_________________________________________________

（2）我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）

_________________________________________________

（3）他跑得很快。（用上恰当的比喻，让句子更形象）

_________________________________________________

（4）修改病句：通过这次活动，使我受到了深刻的教育。

_________________________________________________

二、阅读理解与分析

阅读是获取知识的重要途径，也是提升语文素养的关键。请仔细阅读下面的短文，然后回答问题。

（一）课内阅读（节选）

《飞向蓝天的恐龙》（节选）

数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，另一种看法是，飞行并非始于树栖生活过程。有些科学家推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样，科学家认为：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。

1.这段话主要围绕哪句话来写的？请用“——”在文中画出来。

2.文中“形态各异”的意思是_________________。作者从_______、_______、_______三个方面写出了恐龙家族的“形态各异”。

3.有些恐龙是如何逐渐向鸟类演化的？请用简洁