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2025未成年人思想道德建设工作计划

为深入贯彻落实关于未成年人思想道德建设的系列重要指示精神，适应新时代未成年人思想道德发展的新特点、新要求，进一步提升工作的针对性和实效性，特制定本年度未成年人思想道德建设工作计划。本计划旨在通过系统规划与协同施策，为培养担当民族复兴大任的时代新人筑牢思想根基。

一、指导思想

以立德树人为根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，紧密结合未成年人身心发展规律和认知特点，坚持“育人为本、德育为先，全员育人、全程育人、全方位育人”的原则，着力强化理想信念教育，夯实道德根基，优化育人环境，提升未成年人思想觉悟、道德水准和文明素养，为他们健康成长成才提供坚强的思想道德保障。

二、主要目标

本年度未成年人思想道德建设工作，致力于实现以下目标：未成年人理想信念更加坚定，对国家、民族的认同感和自豪感显著增强；社会主义核心价值观内化于心、外化于行的程度持续提升；道德认知水平和道德实践能力稳步提高，良好行为习惯养成取得实效；热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、友爱同学的品德风尚更加浓厚；心理健康素质和网络文明素养得到有效培育；家庭、学校、社会协同育人机制更加健全，全社会关心关爱未成年人健康成长的氛围更加浓厚。

三、重点任务与实施路径

（一）深化理想信念教育，筑牢精神之基

1.创新爱国主义教育形式。结合重要节庆日、纪念日，组织开展主题教育活动，引导未成年人了解国情历史，传承红色基因。鼓励利用本地红色资源，开展研学实践、故事宣讲等活动，增强教育的感染力和吸引力。注重运用新媒体手段，制作推出一批未成年人喜闻乐见的爱国主义教育短视频、动漫等文化产品。

2.强化时代精神培育。引导未成年人关注国家发展成就和科技进步，学习时代楷模、道德模范、身边好人的先进事迹，感悟榜样力量，树立“强国有我”的责任担当。组织开展“我与祖国共成长”等主题征文、演讲比赛，激发未成年人的奋斗精神。

（二）筑牢核心价值观根基，引领价值追求

1.融入教育教学全过程。推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。在各学科教学中有机渗透核心价值观内容，增强教育的系统性和连贯性。针对不同年龄段未成年人特点，设计差异化的教育引导方案。

2.开展主题实践活动。围绕“爱国、敬业、诚信、友善”等关键词，组织开展形式多样的实践体验活动。例如，“诚信小卫士”评选、“友善互助”志愿服务等，使未成年人在实践中理解和践行核心价值观。

（三）加强品德修养提升，培育文明风尚

1.强化文明礼仪养成。以《中小学生守则》和《未成年人基本文明礼仪规范》为抓手，开展文明礼仪教育，引导未成年人学礼仪、知礼仪、行礼仪。从日常生活细节入手，培养良好的卫生习惯、学习习惯和交往习惯。

2.深化传统美德教育。大力弘扬中华优秀传统文化中的孝老爱亲、尊敬师长、勤劳节俭、诚实守信等传统美德。通过经典诵读、传统节日体验、非遗文化进校园等活动，增强未成年人的文化自信和民族自豪感。

（四）提升心理健康素养，促进阳光成长

1.健全心理辅导体系。加强中小学心理健康教育专职教师队伍建设，完善心理咨询室等硬件设施。定期开展心理健康普查，建立未成年人心理健康档案，对有需要的未成年人提供及时有效的心理辅导和干预。

2.开展心理健康教育活动。通过主题班会、心理讲座、团体辅导、心理剧等形式，普及心理健康知识，引导未成年人学会情绪管理、压力应对和人际交往，培养积极乐观的心理品质。

（五）优化网络素养教育，清朗网络空间

1.提升网络辨别能力。教育引导未成年人正确认识网络，学会辨别网络信息的真伪，自觉抵制网络谣言、网络暴力和不良信息。培养健康的网络使用习惯，合理安排上网时间。

2.引导理性文明上网。倡导未成年人树立正确的网络道德观，文明发言、理性表达，不沉迷网络游戏，不传播不良信息。鼓励创作和传播积极健康的网络文化产品。

（六）凝聚家校社协同合力，构建育人共同体

1.强化家庭教育指导。建立健全家庭教育指导服务体系，通过家长学校、家庭教育讲座、线上课程等多种形式，提升家长科学育儿水平和家庭教育素养，引导家长履行好监护责任。

2.提升学校德育实效。加强师德师风建设，发挥教师的言传身教作用。完善学校德育工作机制，将思想道德建设融入学校管理、教育教学和校园文化建设的各个方面。

3.优化社会育人环境。净化社会文化环境，加强对校园周边环境的综合治理。充分利用爱国主义教育基地、科技馆、博物馆、图书馆等公共文化设施，为未成年人提供优质的校外教育资源。鼓励企事业单位、社会组织积极参与未成年人思想道德建设。

四、保障措施

（一）加强组织领导

各级党委和政府要切实担负起未成年人思想道德建设的领导责任，将其纳入重要议事日程和经济社会发展总体规划。建立健全党委统一领导、党政齐抓共管