三年级语文下册全部古诗.docxVIP

古诗词是中华传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的情感与智慧。本册教材精选了几首经典诗作，它们或描绘春日美景，或抒发节日情怀，或展现思乡之情。下面，我们一同走进这些优美的诗句，感受语言的魅力，体会诗人的心境。

绝句

[唐]杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

注释

*迟日：指春日。

*泥融：泥土滋润、湿润。

*鸳鸯：一种水鸟，雌雄成对生活，羽毛美丽。

诗意浅解

春日里，江河山川一片明丽秀美。和煦的春风吹来，带着花草的芬芳。冻土融化，泥土变得湿润松软，燕子轻盈地飞来飞去，忙着衔泥筑巢。温暖的沙滩上，成对的鸳鸯安闲地睡着觉。

品读感悟

这首诗如同一幅色彩鲜明的春日画卷。诗人用“丽”字总写江山的明媚，再通过“香”字调动嗅觉，让我们仿佛闻到了花草的芬芳。后两句动态的燕子与静态的鸳鸯相互映衬，动静结合，描绘出春日里生机勃勃又安详和谐的景象，充满了生活气息。读这首诗，我们能感受到诗人对春天的喜爱与赞美之情。

惠崇春江晚景

[宋]苏轼

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

注释

*惠崇：北宋名僧，能诗善画。这首诗是苏轼为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。

*蒌蒿：一种生长在洼地的多年生草本植物，可以食用。

*芦芽：芦苇的嫩芽。

*河豚：一种味道鲜美的鱼，但有毒性。

*欲上：快要逆江而上（产卵）。

诗意浅解

竹林外，有三两枝桃花早早地绽放了。春天到来，江水变暖，在水中嬉戏的鸭子是最先感知到这一变化的。江边的蒌蒿长得满地都是，芦苇也抽出了短短的嫩芽。这正是河豚鱼快要沿江而上，回到淡水中来的时候。

品读感悟

这是一首题画诗，诗人不仅写出了画中的景物——竹子、桃花、江水、鸭子、蒌蒿、芦芽，更通过“鸭先知”的巧妙联想，点出了春天的到来。末尾“正是河豚欲上时”一句，更是由眼前之景拓展到想象中的情景，丰富了画面的内涵，充满了生活情趣。全诗语言简洁明快，春意盎然，让我们感受到诗人对春天的敏锐观察和喜爱。

三衢道中

[宋]曾几

梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

注释

*三衢道中：在去三衢州的路上。三衢，即衢州，今浙江省衢州市，因境内有三衢山而得名。

*梅子黄时：指五月，梅子成熟的季节。此时江南多雨，俗称“梅雨季节”。

*小溪泛尽：乘小船走到小溪的尽头。泛，乘船。尽，尽头。

*却山行：再改走山路。却，再，又。

*绿阴：苍翠的树阴。

*不减：没有减少，差不多。

*黄鹂：鸟名，鸣声清脆动听。

诗意浅解

梅子黄透了的时候，天天都是晴朗的好天气。我乘着小船到了小溪的尽头，然后改走山路继续前行。一路上，苍翠的树阴和来的时候一样浓密，还增添了几声黄鹂清脆悦耳的鸣叫。

品读感悟

这首诗写的是诗人行于三衢山道中的见闻感受。开篇“日日晴”就打破了人们对“梅子黄时”多雨的印象，透出一股欣喜之情。诗人先“泛尽”后“山行”，写出了旅途的变化。后两句写山行所见所闻，“绿阴不减”说明夏日山林的浓郁，“添得黄鹂声”则更添了几分清幽与生机。全诗语调轻松愉快，诗人的闲适心情溢于言表，我们也仿佛和诗人一同走在这充满生机的山路上。

元日

[宋]王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

注释

*元日：农历正月初一，即春节。

*一岁除：一年过去了。除，逝去。

*屠苏：一种酒名，古人认为饮屠苏酒可以避邪防病。

*曈曈日：形容太阳初升时明亮的样子。

*新桃换旧符：用新的桃符换下旧的桃符。桃符，古代一种风俗，农历正月初一时，人们用桃木板写上神灵的名字，挂在门旁，用来压邪。后来演变成春联。

诗意浅解

阵阵爆竹声中，旧的一年已经过去；温暖的春风吹来，人们畅饮着屠苏酒。初升的太阳照耀着千家万户，大家都忙着把旧的桃符取下来，换上新的桃符，迎接新春的到来。

品读感悟

这首诗描绘了春节时热闹、欢乐的景象。“爆竹声”是春节的标志性声音，宣告着旧岁的离去。“春风送暖入屠苏”则写出了人们在新春佳节饮屠苏酒的习俗，充满了暖意。“曈曈日”象征着光明与希望，“总把新桃换旧符”则生动地表现了人们除旧布新、迎接新年的喜悦心情。全诗洋溢着积极向上、万象更新的节日气氛。

清明

[唐]杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

注释

*清明：二十四节气之一，在公历四月五日前后，有扫墓祭祖、踏青的习俗。

*纷纷：形容雨下得细密的样子。

*欲断魂：形容伤感极深，好像灵魂要与身体分开一样。这里指因思念亲人而心神不宁。

*借问：请问。

*遥指：远远地指着。

*杏花村：杏花深处的村庄，后人常用作酒店名。

诗意浅解

清明时节，细雨纷纷扬扬地飘洒着。路