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五年级英语上册期末复习计划

一、复习总纲：明确目标，有的放矢

在投入紧张的复习之前，首先要明确复习的目标：不仅仅是为了应付考试，更是为了真正理解和掌握本学期所学的英语知识，形成持续学习的能力。因此，复习过程中应遵循以下原则：

1.以教材为本，夯实基础：教材是知识的根源，所有的考点都源于课本。要将课本上的单词、句型、对话、课文及相关练习作为复习的核心。

2.查漏补缺，突出重点：通过平时作业、单元测试等，找出自己的薄弱环节，有针对性地进行强化复习。同时，对于老师强调的重点和难点内容，要给予特别关注。

3.方法得当，注重实效：避免死记硬背，提倡理解记忆、灵活运用。多采用归纳、对比、联想等方法，提高复习效率。

4.劳逸结合，保持状态：合理安排复习时间和休息时间，保证充足的睡眠和适当的放松，以最佳的精神状态投入复习。

二、复习策略与方法：科学规划，循序渐进

（一）整体回顾，制定计划（建议安排在复习初期，约1-2天）

1.梳理教材脉络：快速浏览五年级上册英语课本的目录、单元主题，回顾每个单元的核心话题、重点词汇和主要句型。在脑海中构建本学期知识的整体框架。

2.清点复习资料：整理好课本、课堂笔记、练习册、单元测试卷以及平时的错题本（如果有的话）。这些都是复习的重要素材。

3.初步自我诊断：通过快速浏览和做少量综合练习题，初步判断自己在哪些知识点上掌握不够牢固，为后续的针对性复习打下基础。

4.制定详细时间表：根据期末考试的时间，将复习内容合理分配到每一天。计划要具体，例如“周一复习Unit1-2词汇”，“周二复习Unit1句型并完成相应练习”等。同时，要预留出弹性时间，应对突发情况或需要加强的部分。

（二）分模块细致复习（这是核心环节，建议占复习时间的60%-70%）

1.词汇积累与运用

*认读与拼写：对照课本单词表，逐个单词进行认读。对于不熟悉的单词，要重点标记，反复记忆。拼写是基础，务必确保课本要求“四会”的单词能准确无误地拼写出来。可以采用多种方式记忆，如：按话题分类记忆（颜色、食物、动物、学校生活等）、按词性分类记忆（名词、动词、形容词等）、利用词根词缀（如果学过）、结合例句记忆等。

*词义理解：不仅要记住单词的中文意思，更要理解其在具体语境中的含义和用法。建议结合课文中的例句来记忆单词，这样能更好地掌握其搭配和用法。

*灵活运用：能根据单词的词性和含义，在句子中正确使用。例如，名词的单复数变化、动词的第三人称单数形式、形容词的比较级（如果学过）等。可以通过替换课本例句中的关键词来进行练习。

*拓展：对于一些常用的同义词、反义词，可以进行归纳整理，丰富词汇量。

2.句型结构与功能

*理解句意：对于每单元的核心句型，首先要理解其完整含义。

*掌握结构：分析句型的构成，例如“be动词+形容词”、“情态动词can+动词原形”、“主语+动词+宾语”等。理解句型结构有助于正确造句。

*情境运用：每个句型都有其特定的使用场景和功能（如询问姓名、年龄、喜好、能力，描述人或事物等）。要能在模拟的情境中正确运用所学句型进行提问和回答。可以和同学进行对话练习，或者自己创设情境进行口头表达。

*句型转换：熟练掌握常见的句型转换，如陈述句与一般疑问句、否定句的转换，特殊疑问句的构成（疑问词what,where,who,how,why等的运用）。

3.对话与语篇理解

*对话复习：

*朗读与理解：大声朗读课本中的对话，注意语音语调。理解对话发生的情境、主要人物以及他们谈论的内容。

*角色扮演：和同学或家人进行对话角色扮演，不仅能加深理解，还能提高口语表达能力和语感。

*提取信息：能从对话中提取关键信息，如时间、地点、人物、事件等。

*短文/语篇复习：

*通读理解大意：快速阅读短文，了解文章主要讲了什么内容。

*细读获取细节：带着问题（或自己提出问题）再次阅读，寻找具体信息。

*关注关键词句：如表示时间顺序的词（first,then,next,finally）、表示因果关系的词（because,so）等，这些有助于理解文章结构和逻辑。

*朗读与复述：朗读能培养语感，复述（用自己的话简要说说文章内容）能检验理解程度。

4.听力理解能力

*课本听力材料为重：课本配套的录音带或CD是最好的听力练习材料。要反复听，熟悉语音、语调和语速。听的时候，要带着问题去听，或者尝试理解大意，捕捉关键信息（如数字、颜色、地点、动作等）。

*专项练习：可以找一些与课本难度相当的听力练习题进行强化训练。练习时，注意方法：听前快速浏览题目，预测内容；听中集中注意力，抓取关键信息；听后及时核对答案，分析错误