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部编版三年级语文上册课课练习3不懂就要问课时练习

好的，同学们，今天我们学习了《不懂就要问》这篇课文，认识了勤学好问的孙中山先生。下面，我们就通过一些练习来巩固一下所学的知识吧！

部编版三年级语文上册课课练习：《不懂就要问》课时练习

亲爱的同学们，学习了《不懂就要问》这篇课文，我们认识了那位在私塾里敢于提问的孙中山先生。他那种“不懂就要问”的学习态度是不是很值得我们学习呢？现在，就让我们通过下面的练习，一起来回顾和巩固一下课文内容吧！

一、我会给下面的生字注上拼音，并认真写一写。

（请在此处列出本课要求会写的生字，如：“思、考、而、且、勇、敢、文、字、提、问、为、难、怕、因、此、学、习”等，每个生字留出注音和书写的空格）

例如：

思(sī)_________考(kǎo)_________

二、我会看拼音，写词语。

1.sūnzhōngshān先生小时候在sīshú里读书。()()

2.他读书非常认真，从不hūluè书中的任何一个zì。()()

3.面对不懂的问题，孙中山没有因为害怕老师而yīncǐ放弃tiánwèn。()()

4.我们要学习他那种yǒnggǎn提问的精神，这才是正确的xuéxífāngfǎ。()()

三、我会比一比，再组词。

例：思（思考）田（田地）

问（）而（）且（）

间（）面（）目（）

勇（）敢（）怕（）

涌（）取（）伯（）

四、我会把词语和对应的意思连起来。

糊里糊涂形容自己跟自己说话。

鸦雀无声认识模糊，不明事理。也形容思想处于模糊不清的状态。

一字不漏连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。

自言自语一个字也没有漏掉，没有偏差。形容很全面，非常细心。

五、我会照样子，写句子。

例：孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？

孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有什么用。

1.你难道不明白“不懂就要问”的道理吗？

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2.这么简单的问题，他怎么会不知道答案呢？

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六、我会根据课文内容填空。

1.《不懂就要问》这篇课文讲的是_________小时候在_________读书的故事。

2.孙中山认为，学问学问，____________________。为了弄清楚道理，就是____________________也值得。

3.当孙中山向老师提出问题时，同学们的反应是____________________，老师的反应先是____________________，后来____________________。

七、我会读一读，想一想，回答问题。

“先生，您刚才让我们背的这段书是什么意思？请您给我们讲讲吧！”孙中山壮着胆子站起来问。

1.孙中山向先生提出了什么问题？

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2.从“壮着胆子”这个词语，你体会到了什么？

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3.如果你是孙中山的同学，当时你会怎么想？

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八、我会说一说。

学习了这篇课文，你觉得孙中山是一个怎样的人？你从他身上学到了什么？在平时的学习中，当你遇到不懂的问题时，你是怎么做的呢？和你的小伙伴或者爸爸妈妈交流一下吧！

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同学们，练习做完了，是不是对课文的理解更深了呢？希望大家都能像孙中山先生那样，在学习中敢于提问，勇于探索，做一个勤学好问的好孩子！加油！