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《操场寻主记》小品剧本润色版本

一、基本信息

时长：8-10分钟

场景：学校操场（背景可简单布置：操场跑道边缘、1-2个长椅、远处有篮球架轮廓）

人物：

小明（男，高中生，性格外向有点毛躁，爱凑热闹）

小红（女，高中生，小明同班同学，细心稳重，做事有条理）

小刚（男，初中生，失主，有点腼腆，容易着急）

王老师（女，学校值班老师，温和有耐心，负责校园事务）

二、剧本正文

【第一幕：操场捡物起疑问】

（开场：下午放学后，操场人不多，小红坐在长椅上背单词，手里拿着课本；小明从跑道方向跑过来，手里攥着个东西，脚步慌慌张张）

小明：（挥着手里的蓝色笔记本，快步跑到小红身边，喘着气）小红！小红！快别背了，你快看我刚捡着个东西！

小红：（抬头放下课本，疑惑地看小明手里）啥呀？你跑这么快，吓我一跳。慢慢说，在哪儿捡的？

小明：（指着不远处的跑道弯道）就那儿！我刚绕操场走，脚踢到个硬东西，低头一看是这个本儿，蓝色封面还挺新的，不知道是谁丢的。（把笔记本递过去）你帮我看看，里面有没有名字啥的？我翻了两页没敢多翻，怕人说我偷看别人东西。

小红：（接过笔记本，轻轻翻开第一页）你还知道怕啊？平时咋没见你这么小心。（指尖划过页面，抬头）第一页没写名字，不过第二页有画——画的是咱们操场的篮球架，还挺像的，旁边还有个小太阳。

小明：（凑过去看）哎！这画得不错啊，比我画的火柴人强多了。那再往后翻啊，说不定有线索呢？比如记的作业、名字缩写啥的。

小红：（翻到中间一页，停住）你看这儿，写着“明天要带水彩笔，给妈妈画贺卡”，还有最后一页，角落有个“刚”字，应该是名字里的字吧？

小明：“刚”？咱们年级有叫李刚、王刚的，可他们也不一定会画这玩意儿啊。要不咱在这儿等会儿？失主丢了本儿肯定着急，说不定会回来找。

小红：（点头，把笔记本合好放在腿上）行，不过咱别光坐着等，等会儿要是没人来，咱得找老师帮忙——万一失主是低年级的，不知道来操场这边找呢？

小明：（坐在长椅另一头，晃着腿）没问题！我今天就当回“操场雷锋”，必须把本儿还给人家！

【第二幕：求助老师理线索】

（两人在长椅上坐了5分钟左右，小明时不时站起来往操场入口看，没人过来；这时王老师拿着文件夹从操场另一侧走过来，路过长椅）

王老师：（看到小明和小红，笑着打招呼）小明、小红，都放学了怎么还不回家呀？作业都写完了？

小明：（赶紧站起来，指着小红腿上的笔记本）王老师！我们正想找您呢！我刚才在跑道那儿捡着这个本儿，里面没写全名，就最后一页有个“刚”字，还有画的操场，我们等了半天也没人来领。

王老师：（接过笔记本翻了翻，点头）哦？这画得还挺细致，看字迹像是初中生的。你们记着捡的位置了吗？有没有看到谁之前在那附近待过？

小红：（想了想）我刚才背单词的时候，好像看到个穿蓝色校服的男生，在跑道弯道那儿蹲着想事儿，后来大概二十分钟前走了，不知道是不是他的。

小明：对！我也看着了，那男生好像还拿着支笔，低头在本子上画啥，说不定就是那会儿把本儿丢了！

王老师：（笑着说）行，那咱们先去教学楼一楼的失物招领处登记一下，再广播问问——现在是放学时间，说不定失主已经回家了，广播里说清楚特征，他明天来学校就能知道。

小明：好嘞！我跟您去登记，小红你要是着急回家就先走吧，明天咱再看有没有人领。

小红：没事，我跟你们一起去，登记的时候能把细节说清楚点，万一失主来问，也能对得上。

【第三幕：失主寻来终归还】

（场景转到教学楼一楼失物招领处，王老师正在填失物登记单，小明和小红站在旁边；这时小刚急急忙忙跑进来，额头上还冒着汗）

小刚：（喘着气，拉着王老师的胳膊）王老师！王老师！您这儿有没有人捡到一个蓝色的笔记本啊？封面有点皱，里面有画的操场，还有写“给妈妈画贺卡”的字——那是我妈妈送我的生日笔记本，我下午在操场丢了！

小明：（立刻指着桌上的笔记本）哎！是不是这个？蓝色封面，里面有操场的画！

小刚：（眼睛一亮，跑过去拿起笔记本，翻到第二页和中间页）对！就是这个！这页的篮球架我画了好久，还有这个“给妈妈画贺卡”，明天就是我妈妈生日了，我还怕找不回来了呢！（说着有点红了眼眶）

小红：（笑着说）别着急了，这是小明在操场跑道弯道那儿捡的，我们怕你着急，刚跟王老师登记完，准备广播呢。

王老师：（摸了摸小刚的头）好了，找到就好。小刚，以后带重要的东西可得小心点，这次多亏了小明和小红主动找失主，不然你这笔记本说不定就找不着了。

小刚：（对着小明和小红鞠躬）谢谢小明哥！谢谢小红姐！真是太谢谢你们了，要是没找着这个本儿，我妈妈肯定会担心的。

小明：（挠挠头，不好意思地笑）嗨，谢啥呀！捡到东西还回去不是应该的嘛，再说你这本儿是给妈妈准备的，多重要啊。

王老师：（看着三个孩子，欣慰地说）你们啊，一个主动捡、一个细心查、一个着急找，都是好孩子。小明、小红，以后遇到这种事还这么做，咱们