《故事课的“小兔乖乖把门开开记”》小品剧本润色版本.docxVIP

《故事课的“小兔乖乖把门开开记”》小品剧本润色版本

人物

李老师：35岁左右，小学二年级语文老师，带《小兔乖乖》故事绘本（标“分辨大灰狼、团结躲起来”关键情节）、角色头饰（4个小兔头饰、1个大灰狼面具、1个兔妈妈头饰）、“故事寓意卡”（写“听声音辨坏人，团结起来不害怕”），常说“演故事不是‘玩道具’，是要懂‘怎么保护自己’的道理”，口袋里藏着“角色表演小口诀”小卡片

张明：8岁，二年级（1）班学生，严谨细心，饰演“领头小兔”，随身带“分辨大灰狼清单”（自己写“狼的特点：粗声音、长爪子、尖牙齿”），排练“开门”片段时总过度核对：“你声音不够粗，不像狼！万一我记错特点，开门怎么办？”，举着清单挡在“门”前，忘了说“妈妈的声音细细的”台词

王萌：8岁，二年级（1）班学生，吃货属性，饰演“贪吃小兔”，书包侧兜藏着胡萝卜造型软糖（假装“小兔的零食”）、“零食分配笔记”（记“每人2颗软糖，表演后分”），排练“躲起来”片段时总摸软糖：“狼来了要躲进柜子，可我的‘胡萝卜糖’还在外面，会不会被狼吃掉？”，说着就把软糖塞进“柜子”道具（纸箱）

刘婷：8岁，二年级（1）班学生，追星属性，给小兔头饰贴偶像“林小宇”的迷你卡通贴纸（假装“小兔的蝴蝶结”），排练“认妈妈”片段时想加偶像动作：“兔妈妈回来可以比小宇的‘爱心手势’，这样更亲切！”，举着头饰比划，忘了听“妈妈的声音”

赵磊：8岁，二年级（1）班学生，游戏迷，饰演“大灰狼”，手里攥着迷你游戏手柄挂件（假装“狼的‘捕猎道具’”），排练“骗开门”片段时用游戏术语表演：“我是‘森林BOSS狼’，你们这些‘小兔玩家’，快开门让我‘通关’！”，张牙舞爪时撞歪“门”道具（纸板）

小王：8岁，二年级（1）班学生，饰演“兔妈妈”，拿着“胡萝卜道具”（纸做的），配合排练时会小声提醒：“狼的声音要凶一点，不是游戏里的‘BOSS音’呀！”

场景

教室表演区（核心场景）：摆着“小兔家”道具（纸箱做的“柜子”“床”，贴青草贴纸）、“门”道具（画着木门的纸板，贴“小心大灰狼”提示）、4把小椅子（小兔坐的“石头”）；2.道具区：放角色头饰、大灰狼面具、胡萝卜道具；墙上贴《小兔乖乖》故事插画（标“骗开门、躲起来、妈妈救小兔”关键情节）

道具

核心道具：《小兔乖乖》故事绘本（李老师用，彩印关键情节）、“分辨大灰狼清单”（张明用，标“声音、爪子、牙齿”）、胡萝卜软糖（王萌用，透明小袋包装）、偶像贴纸（刘婷用，迷你款）、游戏手柄挂件（赵磊用）、“角色表演小口诀”卡（写“1.记角色特点不跑偏2.演动作要贴故事情3.懂寓意比演得像重要”）

个人道具：“零食分配笔记”（王萌用，画胡萝卜软糖）、“兔妈妈的胡萝卜”（小王用，纸贴绿色）、“门”道具纸板（画木门，可开合）、“故事寓意卡”（李老师用，写“遇到陌生人要分辨，不随便开门”）

【开场：排练的“角色小期待”】

（周二下午故事表演课，李老师抱着绘本和头饰走进教室，孩子们围坐成圈）

李老师：今天咱们演《小兔乖乖》！大家看角色——张明当领头小兔，负责分辨大灰狼；王萌当贪吃小兔，保管“小兔零食”；刘婷当可爱小兔，给小兔家装饰；赵磊当大灰狼，要演得凶又不吓人；小王当兔妈妈，最后救小兔。拿到头饰后，先想想角色该怎么演，好不好？

（孩子们兴奋地接过头饰：张明立刻掏出清单贴在头饰内侧；王萌把软糖倒进“零食袋”（小塑料盒）；刘婷给头饰贴满偶像贴纸；赵磊把游戏手柄挂在狼面具上）

张明：（举着清单念）“大灰狼声音粗、爪子长、牙齿尖”——赵磊，你等会儿说话要捏着嗓子变粗，我要是没听出来，绝对不开门！

赵磊：（晃着手柄笑）放心！我演“狼BOSS”，声音肯定像游戏里的“反派音”，保证你一听就怕！

王萌：（摸了摸零食袋）我的“胡萝卜糖”表演后分，咱们躲起来的时候，可不能让狼把糖偷走——上次演《三只小猪》，我的饼干就被“狼”拿走了！

刘婷：（举着头饰给大家看）我贴了小宇的贴纸，小兔们戴这个头饰，肯定比故事里还可爱！等会儿兔妈妈回来，我要比小宇的爱心手势，让妈妈开心！

【发展：表演的“角色小误区”】

（排练开始，李老师当旁白，孩子们按情节行动，问题慢慢冒出来）

李老师（旁白）：兔妈妈要去森林拔萝卜，临走前告诉小兔们：“听到粗声音、看到长爪子，千万不能开门！”

小王（兔妈妈）：（举着胡萝卜道具）孩子们，我去拔萝卜，你们要听领头小兔的话，别给大灰狼开门哦！（说完“出门”，轻轻关上“门”板）

李老师（旁白）：过了一会儿，大灰狼来到小兔家门口，假装兔妈妈的声音喊：“小兔乖乖，把门开开！”

赵磊（狼）：（捏着嗓子，却蹦出游戏词）小兔玩家们，快开门！我是“兔妈妈NPC”，带了“萝卜道具”，不开门我就“触发狼BOSS攻击”啦！（说着晃了晃手柄，还没等回应就撞向“门”板，门板歪了一块）

张明（领头小兔）：（赶紧冲过去扶门板，举着清单核对）