新牛津译林版苏教版六年级英语上册Unit1单元知识点及易错题集.docxVIP

新牛津译林版苏教版六年级英语上册Unit1单元知识点及易错题集

同学们，新的学期开始了，我们迎来了六年级英语的学习。Unit1作为本册的开篇，为我们整个学期的英语学习打下了重要的基础。掌握好本单元的知识点，不仅能帮助我们更好地理解后续内容，也能在实际交流中更加得心应手。下面，我们就来系统梳理一下本单元的核心知识点，并针对一些容易出错的地方进行深入剖析，希望能对大家的学习有所助益。

一、核心知识点梳理

（一）核心词汇

本单元的词汇主要围绕“能力”这一主题展开，我们需要重点掌握以下单词和词组，并能灵活运用它们进行描述和交流：

1.动词及动词短语：sing(唱歌),dance(跳舞),swim(游泳),skate(溜冰),playbasketball(打篮球),playfootball(踢足球),playtabletennis(打乒乓球),jump(跳),run(跑),write(写),draw(画),read(读),speakEnglish(说英语),dothis(做这个)。这些都是描述具体动作和能力的基础词汇，务必扎实掌握。

2.名词：friend(朋友),basketball(篮球),football(足球),tabletennis(乒乓球)等，注意它们在句中的正确使用。

3.情态动词：can(能，会),cant(不能，不会)。这是本单元语法学习的重中之重，要理解其基本含义和用法。

4.其他：well(好),very(非常),too(也),either(也，用于否定句末)。

（二）核心句型

1.能力的肯定表达：

*主语+can+动词原形(+其他)。

*例如：Icanplaybasketball.(我会打篮球。)Shecandance.(她会跳舞。)Theycanswimwell.(他们游泳游得很好。)

*这里的“well”是副词，用来修饰动词，表示“做得好”。

2.能力的否定表达：

*主语+cant(cannot)+动词原形(+其他)。

*例如：Icantskate.(我不会溜冰。)Hecantplayfootball.(他不会踢足球。)

*注意“cant”是“cannot”的缩写形式，在书面语中有时也会见到“cannot”的完整形式。

3.能力的一般疑问及其回答：

*Can+主语+动词原形(+其他)?

*肯定回答：Yes,主语+can.

*否定回答：No,主语+cant.

*例如：

*—Canyouplaytabletennis?(你会打乒乓球吗？)

*—Yes,Ican.(是的，我会。)/No,Icant.(不，我不会。)

*—CanshespeakEnglish?(她会说英语吗？)

*—Yes,shecan.(是的，她会。)/No,shecant.(不，她不会。)

4.邀请与回应：

*Lets...(让我们……)这个句型常用来提出建议或发出邀请。

*例如：Letsplaybasketball.(让我们打篮球吧。)

*回应可以是：OK./Goodidea./Great!(好的。/好主意。/太棒了！)

（三）语法聚焦

情态动词“can”的用法：

1.含义：表示“能，会”，指具备某种能力或技能。

2.句型结构：

*肯定句：主语+can+动词原形+...

*否定句：主语+can+not(cant)+动词原形+...

*疑问句：Can+主语+动词原形+...?

*特殊疑问句：疑问词+can+主语+动词原形+...?(例如：Whatcanyoudo?)

3.特点：

*“can”没有人称和数的变化，即无论主语是第一人称、第二人称还是第三人称，单数还是复数，“can”的形式都不变。

*“can”后面必须跟动词原形。

*变否定句时，直接在“can”后面加“not”，缩写为“cant”。

*变一般疑问句时，将“can”提到主语前面。

（四）情景交际

本单元的情景交际主要围绕询问对方能做什么、不能做什么，以及表达自己的能力展开。例如：

*A:Whatcanyoudo?(你能做什么？)

*B:Icansinganddance.Whataboutyou?(我会唱歌和跳舞。你呢？)