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部编版三年级下册通知练习题

同学们，大家好！在我们的日常学习和生活中，“通知”是一种非常实用的应用文。它能帮助我们快速了解学校、班级或社区的一些重要事情。三年级下册的语文学习中，我们已经初步接触了通知的写法和格式。今天，我们就通过一些精心设计的练习题，来巩固和提升大家对“通知”的理解与运用能力。希望大家认真思考，仔细作答，真正掌握这项本领。

一、通知的基本要素回顾

在开始练习之前，让我们先一起回顾一下，一则规范的通知通常包含哪些基本要素：

1.标题：要写在第一行的正中间，简明扼要地说明通知的主要内容，比如“关于召开班会的通知”、“春游活动通知”。

2.称呼：写在标题下面一行，顶格写，后面加冒号。称呼是指这则通知是发给谁的，比如“全体同学：”、“各班级班长：”。

3.正文：这是通知的核心部分，另起一行，空两格开始写。正文要把事情的时间、地点、人物、事件（做什么）以及具体要求等写清楚、写明白。

4.落款：包括发通知的单位（或个人）和发通知的日期。落款写在正文的右下方，单位名称在上，日期在下，两者之间可以空一行，也可以不空，保持对齐即可。

这些要素就像通知的“零件”，缺一不可，只有把它们都正确组装起来，通知才能发挥它应有的作用。

二、基础巩固练习题

（一）我会选（选择正确的答案，将序号填在括号里）

1.下面哪一项不是通知必须包含的要素？（）

A.标题

B.精彩的故事情节

C.正文

D.落款和日期

2.通知的标题应该写在稿纸的什么位置？（）

A.第一行顶格

B.第一行正中间

C.第二行空两格

D.随便哪里都行

3.“请各班班长于周五下午到教务处领取新校服。”这则通知的称呼最可能是？（）

A.全体同学：

B.老师们：

C.各班级班长：

D.校长：

（二）我会填（根据通知的格式要求，补充完整下面的通知）

通知

________________（称呼）：

为了迎接“六一”儿童节，学校决定于本周四下午第二节课后，在学校大操场举行文艺汇演。请各班同学提前做好准备，届时准时参加。

________________（发通知的单位）

________________（发通知的日期）

（三）我会改（下面这则通知有几处错误，请你找出来并改正）

通知

亲爱的同学们，

学校要组织去博物馆参观，请大家明天早上八点在学校门口集合，不要迟到。

三年级（1）班班委

五月二日

错误之处及改正：

1._______________________________________

2._______________________________________

3._______________________________________

三、实践运用练习题

（一）根据下面的情境，写一则通知。

情境：学校少先队大队部决定下周一（6月5日）下午第三节课，在学校多功能教室召开各中队中队长会议，讨论“六一”儿童节游园活动的安排。请你代大队部写一则通知。

通知

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

（二）阅读下面这则通知，回答问题。

通知

各位家长：

您好！为了加强家校沟通，共同促进孩子的健康成长，我校定于下周三（4月10日）晚上七点，在各班教室召开家长会。请您准时参加，并将手机调至静音状态。

感谢您的配合！

阳光小学教务处

四月七日

1.这则通知是发给谁的？

_______________________________________

2.通知的事情是什么？

_______________________________________

3.开会的时间和地点分别是什么？

_______________________________________

4.参加会议需要注意什么？

_______________________________________

四、解题小提示

1.审清题目：无论是修改通知还是自己写通知，都要先仔细阅读题目要求，明确通知的对象、事由、时间、地点等关键信息。

2.牢记格式：标题居中、称呼顶格加冒号、正文空两格开始、落款和日期在右下角，这些格式细节一定要记牢，不能出错。

3.语言简洁：通知的语言要力求简洁明了，把事情说