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高中英语阅读教学策略优化：批判性思维在阅读教学中的实践与反思论文.docx

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    高中英语阅读教学策略优化：批判性思维在阅读教学中的实践与反思论文

    摘要：本文旨在探讨高中英语阅读教学策略的优化，重点关注批判性思维在阅读教学中的实践与反思。通过对现有教学策略的分析，提出将批判性思维融入阅读教学的策略，以提高学生的阅读理解能力、思维品质和文化素养。

    关键词：高中英语阅读教学；批判性思维；教学策略；优化

    一、引言

    （一）1.当前高中英语阅读教学现状分析

    在当前高中英语阅读教学中，许多教师仍然采用传统的教学模式，注重词汇和语法知识的传授，而忽略了培养学生的阅读理解能力和思维品质。这种教学方式往往导致学生在阅读过程中缺乏深度思考，难以挖掘文本背后的深层含义。因此，优化阅读教学策略，

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