幼儿园大班凑十法与破十法练习题.docxVIP

幼儿园大班凑十法与破十法练习题

在幼儿园大班的数学启蒙阶段，20以内的加减法是重要的学习内容。其中，“凑十法”和“破十法”是帮助孩子们理解和掌握进位加法与退位减法的核心方法。这两种方法能够有效降低计算难度，培养孩子的数感和逻辑思维能力，为后续更复杂的数学学习奠定坚实基础。本文将详细解析这两种方法，并提供针对性的练习题，希望能为大班幼儿的数学学习提供有益的支持。

一、凑十法详解与练习

凑十法主要用于20以内的进位加法运算。其核心思想是：将一个加数分解成两个数，使其中一个数与另一个加数凑成10，然后再用10加上分解后剩下的那个数，从而快速得出结果。

（一）凑十法的步骤与示例

1.看大数，分小数：观察两个加数，选择其中较大的数，思考需要加上几才能凑成10，然后将较小的加数分解成这个“几”和另一个数。

2.凑成十，算得数：将大数与分解出的“几”相加凑成10，再用10加上分解后剩下的另一个数，即为最终结果。

例如：计算9+5=?

*看大数，分小数：大数是9，9需要1才能凑成10。因此，将小数5分解成1和4（5=1+4）。

*凑成十，算得数：9+1=10，然后10+4=14。所以，9+5=14。

为了帮助孩子更好地记忆哪些数可以凑成10，“凑十歌”是非常实用的工具：“一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手。”

（二）凑十法专项练习

1.凑十歌巩固：

*1和（）是好朋友，2和（）手拉手，3和（）真亲密，4和（）一起走，5和（）凑成一双手。

2.分解与凑十练习：

*把下面的数分解，使它们能和左边的数凑成10。

*8+（）=10，请把3分解：3=（）+（），所以8+3=8+（）+（）=10+（）=（）

*7+（）=10，请把5分解：5=（）+（），所以7+5=7+（）+（）=10+（）=（）

*6+（）=10，请把6分解：6=（）+（），所以6+6=6+（）+（）=10+（）=（）

3.凑十法计算题：

*9+2=（）

*8+5=（）

*7+4=（）

*6+7=（）

*5+8=（）

*9+6=（）

*8+8=（）

*7+6=（）

二、破十法详解与练习

破十法主要用于20以内的退位减法运算。当被减数的个位数小于减数时，我们可以将被减数分解成10和几，先用10减去减数，再将所得的差与分解出的“几”相加，得到最终结果。

（一）破十法的步骤与示例

1.看大数，分出十：观察被减数，将其分解成10和一个几位数（即个位数）。

2.减小数，加剩数：用分解出来的10减去减数，再将得到的结果加上被减数分解后剩下的那个几位数。

例如：计算14-6=?

*看大数，分出十：被减数14可以分解成10和4（14=10+4）。

*减小数，加剩数：用10减去6，得到4（10-6=4），再用4加上剩下的4（4+4=8）。所以，14-6=8。

（二）破十法专项练习

1.分解练习（被减数分解成10和几）：

*13=10+（）

*15=10+（）

*12=10+（）

*17=10+（）

2.破十法分解计算：

*12-5=？想：12可以分成10和（）。10-5=（），（）+（）=（），所以12-5=（）

*11-3=？想：11可以分成10和（）。10-3=（），（）+（）=（），所以11-3=（）

*16-8=？想：16可以分成10和（）。10-8=（），（）+（）=（），所以16-8=（）

3.破十法计算题：

*11-2=（）

*13-4=（）

*15-7=（）

*12-6=（）

*14-8=（）

*17-9=（）

*16-5=（）（此题可直接计算，也可体验破十，但重点是退位减）

*18-9=（）

三、温馨提示

在引导孩子进行凑十法和破十法练习时，家长和老师需要注意以下几