人教版小学二年级语文上册《语文园地-学习查字典——部首查字法》教学设计.docxVIP

人教版小学二年级语文上册《语文园地-学习查字典——部首查字法》教学设计

一、教学内容

人教版小学二年级语文上册《语文园地》中“学习查字典”板块之“部首查字法”。

二、学情分析

二年级的学生已经具备一定的汉字认读量，对拼音查字法有了初步的了解和运用基础。他们对新鲜事物充满好奇，乐于动手操作和参与游戏活动。然而，部首查字法对于他们而言，是一种全新的识字工具使用方法，其抽象性和步骤的繁琐性可能会给他们带来一定的挑战。特别是在确定汉字部首、数清剩余笔画以及在字典中准确检索等环节，需要教师耐心细致的引导和反复练习。

三、教学目标

（一）知识与技能

1.使学生了解部首查字法的基本步骤，初步学会用部首查字法查字典。

2.能够根据部首在字典的“部首目录”和“检字表”中找到指定的字，并能查到该字在正文中的页码。

3.初步培养学生独立识字的能力，养成在学习中遇到不认识的字主动查字典的习惯。

（二）过程与方法

1.通过情境创设、问题引导，激发学生学习部首查字法的兴趣。

2.引导学生在观察、比较、操作、讨论等活动中，自主探究部首查字法的步骤。

3.通过小组合作和个人实践，让学生在具体运用中掌握部首查字法。

（三）情感态度与价值观

1.感受字典作为“无声老师”的作用，培养学生热爱汉字、乐于学习汉字的情感。

2.在学习过程中体验成功的喜悦，增强学习语文的自信心。

3.培养学生认真细致的学习习惯和合作探究精神。

四、教学重难点

（一）教学重点

1.掌握部首查字法的基本步骤：确定部首、查找部首目录、查找检字表、查找正文。

2.能够准确地数出所查字除去部首后的剩余笔画数。

（二）教学难点

1.准确判断一个汉字的部首，尤其是一些结构复杂或部首不明显的汉字。

2.在字典中快速找到部首所在的页码及汉字所在的页码。

五、教学准备

1.教师：多媒体课件（包含部首查字法步骤演示、相关汉字、练习题等）、新华字典（教师用及学生用，确保版本统一）、生字卡片（包含本课及学生近期学习中可能遇到的、适合用部首查字法查找的生字）。

2.学生：每人准备一本新华字典（提前贴好姓名标签）、练习本、铅笔、橡皮。

六、教法学法

（一）教法

1.情境教学法：创设学生在阅读中遇到生字的情境，激发学习需求。

2.直观演示法：利用课件或实物字典，清晰演示部首查字法的每一步骤。

3.引导发现法：引导学生自主观察、思考，发现部首查字的规律和方法。

4.游戏激趣法：设计查字典比赛等小游戏，提高学习趣味性。

（二）学法

1.自主探究法：鼓励学生尝试自己动手查字典，在实践中发现问题、解决问题。

2.合作交流法：通过小组讨论、互相帮助，共同攻克学习难点。

3.练习巩固法：通过多种形式的练习，巩固所学知识，形成技能。

七、教学过程

（一）创设情境，导入新课（约5分钟）

1.谈话导入，激发兴趣：

师：同学们，我们已经认识了很多汉字朋友，它们能帮助我们读懂有趣的故事，学到很多知识。但有时候，我们在看书或者读课文时，会遇到一些不认识的字，就像遇到了不熟悉的新朋友，怎么办呢？（引导学生回忆拼音查字法）

师：是的，我们可以请拼音朋友帮忙，用音序查字法。那如果这个字我们不认识，也不知道它的拼音，那又该怎么办呢？（学生思考，引出字典的另一种查字方法）

2.揭示课题：

师：今天，老师就要给大家介绍一位更厉害的识字小帮手，它能帮助我们认识那些既不知道读音，又想知道意思的汉字。它就是——部首查字法。（板书课题：学习查字典——部首查字法）让我们一起来学习这种新本领吧！

（二）探究新知，掌握方法（约15-20分钟）

1.认识“部首”：

师：什么是“部首”呢？（出示“部首”二字）部首就是汉字中具有归类作用的一部分，大多是汉字的形旁。比如“树”，它的部首是“木”字旁，很多和树木有关的字都有“木”字旁。

（课件出示几个带有明显部首的字，如：河、园、花、打，引导学生找出它们的部首，并说说部首所表示的意义范畴，帮助学生初步建立对部首的认识。）

2.学习部首查字法步骤：

师：那么，怎样用部首查字法来查字典呢？别着急，我们一步一步来学。

（教师手持字典，结合课件演示，边讲解边操作。）

*第一步：确定部首，数笔画。

师：我们要查一个字，首先要找到它的部首。找到部首后，数一数这个部首有几画。

（课件出示例字：“园”。）

师：比如我们要查“园”这个字。它的部首是什么呢？（引导学生观察，得出“囗”部。）“囗”部有几画？（三画。）

（强调：有些字部首不明显，或者有多个部首，我们要根据字典的部首目录来判断。）

*第二步：在“部首目录”中找部首，看页码。

师：接下来，我们翻开字典，找到“部首目录”这一页（通常在字典的前面部分）。在“部首