6.1 19—24个月婴幼儿认知发展的特点（课件）《0—3岁婴幼儿认知发展与教育》（第1版）（华东师范大学出版社）.pptxVIP

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2025-11-07 发布于河南
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6.1 19—24个月婴幼儿认知发展的特点（课件）《0—3岁婴幼儿认知发展与教育》（第1版）（华东师范大学出版社）.pptx

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第六章19—24个月婴儿认知发展与教育

理解19—24个月婴幼儿认知教育的意义。2.掌握19—24个月婴幼儿认知发展的特点。3.能有效运用促进19—24个月婴幼儿认知发展的策略。

第一节19—24个月婴幼儿认知发展的特点

第一节19—24个月婴幼儿认知发展的特点一、19—24个月婴幼儿感知觉发展的特点（一）视觉2岁时，婴儿的视神经髓鞘化完成，所有的视觉技能都是流畅和协调的；婴儿能认识一些基本颜色，如红、黄、蓝、绿，认识这些基本色要比混合色和近似色更容易；能根据单一的特征（比如颜色或形状）匹配相同的客体，能在一本书里找到特定的图