3.1学生的认知方式与能力差异（课件）《学与教的心理学》（华东师范大学出版社）.pptxVIP

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2025-11-07 发布于河南
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3.1学生的认知方式与能力差异（课件）《学与教的心理学》（华东师范大学出版社）.pptx

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学与教的心理学(第六版)

第三章学生的个别差异

PART01第一节学生的认知方式与能力差异01

第一节学生的认知方式与能力差异一、学生的认知方式差异（一）认知方式的含义和分类认知方式又称认知风格,是指个体在知觉、记忆、思维和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。持久性与一致性是认知方式的主要特征。持久性是指个体在不同的时间里始终坚持相同的风格去认知事物。一致性则是指个体对不同的认知任务都坚持相同的风格去认知事物。

第一节学生的认知方式与能力差异

第一节学生的认知方式与能力差异一、学生的认知方式差异（二）认知