2.11+元朝的建立与统一 统编版七年级历史下册.pptxVIP

·蒙古是我国北方一个古老的民族，善于骑射，逐水草而居，过着游牧生活。;七下历史第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化;元朝的建立;;“大哉乾元！万物资始，乃统天。”

——《周易》

乾元之气多么伟大啊！世间万物借此而生，并被上天所统领。;元

大

都

平

面

图;元朝的统一;二、元朝的统一;;元朝的统治;元朝的统治;秦;元朝的统治;材料一：元朝疆域辽阔，行省避免中央与地方空档过大状况的出现，做到上下结合、浑然一体。行省于地方事务，凡军、政、财权无所不统。

——摘编自张岂之《中国历史·元明清卷》

材料二：元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态……元行省制所体现的中央集权与地方分权的主辅结合，明显优于单纯的中央集权或单纯的地方分权。

——李治安《元代行省制的特点与历史作用》

材料三：各行省的重大民政事务，必须呈报中书省；军政要务则需呈报枢密院。没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不得调动军队，为了保证行省官员尽职尽责，行省官员要定期觐见皇帝，向皇帝述职，各省官员定期互迁。

结合教材分析上面几则材料，说说行省制的意义。

;;元朝的统治;三、元朝的统治;元朝的民族交融;1.结合教材，说说元朝民族交融的背景。;结合教材和材料，思考元朝民族交融的影响。;四等人制

——蒙古人、色目人、汉人、南人四个等级;思考：从统一多民族国家发展的角度，说说元朝统一的历史意义。;肆;课后反思：