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基数词和序数词专项练习题

在语言学习的旅程中，数词是我们日常交流与表达不可或缺的基石。无论是描述数量、排列顺序，还是表达日期、年龄，基数词与序数词都扮演着至关重要的角色。要想在听、说、读、写各方面运用自如，扎实掌握并能准确区分和使用这两类数词是基本功。本次专项练习旨在帮助你巩固基数词和序数词的相关知识，通过多样化的题目形式检验学习成果，提升实际应用能力。

一、知识点回顾与梳理

在开始练习之前，让我们简要回顾一下基数词和序数词的核心概念与构成规则，这将有助于你更高效地完成后续练习。

（一）基数词(CardinalNumbers)

基数词主要用于表示事物的数量或个数，是回答“多少”（howmany/much）的数词。

1.1-12：这些是最基础的基数词，通常需要单独记忆，它们具有独特的拼写形式。

2.13-19：大多以“-teen”结尾，例如“thirteen”（十三）、“fourteen”（十四）。但要注意其中一些词的拼写会有细微变化，如“fifteen”（十五）、“eighteen”（十八）。

3.20-90的整十数：通常以“-ty”结尾，例如“twenty”（二十）、“thirty”（三十）。同样，部分词的拼写需特别留意，如“forty”（四十）、“fifty”（五十）、“eighty”（八十）。

4.几十几：由整十数加连字符“-”再加上个位数构成，例如“twenty-one”（二十一）、“thirty-five”（三十五）。

5.百、千、百万、十亿：这些是表示较大数量的单位，分别为“hundred”（百）、“thousand”（千）、“million”（百万）、“billion”（十亿）。在表达具体数字时，它们通常与基数词连用，且在表示确切数目时，这些单位词用单数形式。例如“twohundred”（两百），“threethousand”（三千）。

（二）序数词(OrdinalNumbers)

序数词用于表示事物的顺序或位置，通常回答“第几”（whichposition）的问题。其构成相对基数词稍复杂，需注意词尾的变化。

1.1-3：“first”（第一）、“second”（第二）、“third”（第三），这三个词为特殊变化，需单独记忆。

2.4-19：一般是在相应基数词的词尾加上“-th”构成。但同样存在一些不规则的拼写变化，需要重点关注，例如“fifth”（第五）、“eighth”（第八）、“ninth”（第九）、“twelfth”（第十二）。

3.20以上的整十数：将基数词词尾的“-ty”变为“-tieth”，例如“twentieth”（第二十）、“thirtieth”（第三十）、“fortieth”（第四十）。

4.几十几的序数词：只需将个位数部分变为序数词，十位数部分仍用基数词，中间通常用连字符连接。例如“twenty-first”（第二十一）、“thirty-fifth”（第三十五）、“ninety-ninth”（第九十九）。

5.序数词的缩写：通常由阿拉伯数字加上序数词词尾的最后两个字母构成，例如“1st”、“2nd”、“3rd”、“4th”、“20th”、“21st”等。

二、专项练习题

（一）写出下列基数词对应的序数词

1.one→__________

2.two→__________

3.three→__________

4.five→__________

5.eight→__________

6.nine→__________

7.twelve→__________

8.twenty→__________

9.thirty→__________

10.forty→__________

11.fifty→__________

12.ninety→__________

13.seven→__________

14.sixteen→__________

15.hundred(第一百)→__________

（二）用括号内所给词的适当形式填空（基数词或序数词）

1.Thereare__________(seven)daysinaweek.Sundayisthe__________(one)dayoftheweekinsomecountries.

2.Mybirthdayisonthe__________(twelve)ofMarch.Iwillhaveapartywith__________(five)goodfriends.

3.Thisismy_____