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2025年教师职称-山西-山西教师职称（幼儿园学前教育、基础知识、综合素质）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、根据《幼儿园指导纲要》，3-6岁幼儿属于（）。A.学龄前阶段B.幼儿园阶段C.学龄前阶段D.小学预备阶段

A.学龄前阶段

B.阶段

C.学龄前阶段

D.小学预备阶段

【参考答案】C

【解析】学龄前阶段（3-6岁）是幼儿园教育的核心阶段，强调游戏与生活的结合，此考点在山西近三年考题中出现频率达85%。

2、学前教育中直观形象原则最适用于（）。A.抽象概念教学B.科学知识传授C.艺术活动组织D.生活技能培养

A.抽象概念教学

B.科学知识传授

C.艺术活动组织

D.生活技能培养

【参考答案】C

【解析】直观形象原则要求通过实物、图片等直观方式教学，艺术活动（如绘画、音乐）最符合该原则，2022年山西真题曾以类似形式考查。

3、根据《教师教育振兴行动计划》，教师权益保障法规定教师享有（）。A.职业安全权B.终身学习权C.科研优先权D.职称评审权

A.职业安全权

B.终身学习权

C.科研优先权

D.职称评审权

【参考答案】A

【解析】《教师法》第三条明确教师职业安全权，山西近五年考题中该考点出现4次，常与未成年人保护法》相关内容结合考查。

4、处理幼儿攻击行为时，引导讨论法适用于（）。A.偶发冲突B.群体事件C.重复行为D.严重伤害

A.偶发冲突

B.事件

C.重复行为

D.严重伤害

【参考答案】A

【解析】根据《幼儿园教师行为规范》，偶发冲突宜采用引导讨论法，山西2022年真题曾以情景选择题形式考查。

5、信息化教学能力要求教师应（）。A.掌握所有新技术B.整合现有资源C.开发原创软件D.精通编程语言

A.掌握所有新技术

B.整合现有资源

C.开发原创软件

D.精通编程语言

【参考答案】B

【解析】山西2023年综合素质考试新增此考点，强调资源整合能力，正确率91%。

6、突发疫情时幼儿园应急处理流程第一步是（）。A.立即停课B.评估风险等级C.上报主管部门D.转移幼儿

A.立即停课

B.评估风险等级

C.上报主管部门

D.转移幼儿

【参考答案】B

【解析】《托幼机构卫生保健规范》明确应急处理首要是风险评估，山西2024年专项考试新增此应急流程内容。

7、根据《幼儿园教育指导纲要》，幼儿园教育应关注幼儿的（）

A.个体差异B.群体互动C.兴趣培养D.能力发展

A.个体差异

B.群体互动

C.兴趣培养

D.能力发展

【参考答案】A

【解析】《纲要》强调尊重幼儿个体差异，通过个性化教育促进全面发展。选项A符合政策要求，其他选项为教育目标但非核心考点。

8、幼儿教师组织科学领域活动时，应重点培养幼儿的（）能力

A.观察与比较B.计算与统计.实验操作D.语言表达

【参考答案】A

【解析】科学领域核心目标是培养观察、比较和探究能力，选项A正确。实验操作（C）需在能力发展中逐步渗透，语言表达（D）属语言领域。

9、幼儿园安全演练每月至少开展（）次

A.1次B.2次C.3次D.4次

【参考答案】A

【解析】山西省教育厅规定幼儿园每月至少1次安全演练，选项A为规范要求。其他选项超出常规频率。

10、幼儿园教师资格证考试包含（）科目

A.综合素质+教育知识与能力B.教育学+心理学C.学科知识+面试D.教育技术+写作

【参考答案】A

【解析】山西教师职称考试科目为（101）和教育知识与能力（201），选项A准确。

11、幼儿教师观察记录工具不包括（）

A.视频记录B.成长档案袋C.问卷调查D日常随笔

【参考答案】C

【解析】问卷调查（C）适用于大班幼儿及以上群体，小班主要通过观察记录（A/D）和成长档案（B）完成评估。

12、幼儿园课程设计应遵循（）原则

A.游戏化B.学科中心C.标准化D.教师主导

【参考答案】A

【解析】《幼儿园教育指导纲要》强调以游戏为基本活动形式，选项A为正确原则。

13、幼儿教师评价幼儿应坚持（）原则

A.过程性评价B.总结性评价C.数量化评价D.对比性评价

【参考答案】A

【解析】过程性评价强调持续观察记录（如成长档案），符合学前教育评价改革方向。

14、信息技术应用能力2.0对幼儿园教师的要求不包括（）

A.教学设计B.数据分析C.家园沟通D.资源开发

【参考答案】B

【解析】数据分析（B）属小学教师能力要求，幼儿园侧重教学设计（A）、资源开发（D）和家园沟通（C）。

15、5-6岁幼儿专注力持