小学三年（2023年2月一2025年12月）发展规划10篇.pdfVIP

小学三年2（023年2月―2025年12月）发

展规划共（10篇）

目录

篇一、小学三年2（023年2月一2025年12月）发展规划.….2

篇二、小学三年发展规划2（023-2025）17

篇三、小学五年发展规划2（021—2025）39

篇四、中心小学发展规划5）（

篇五、中心小学三年发展规划60

篇六、幼儿园2（023年-2026年）三年发展规划85

篇七、小学三年发展规划94

篇八、中心小学三年发展规划2（022年—2025年）102

篇九、小学教研工作三年发展规划2（023年一2026年）114

篇十、小学劳动教育三年发展规划2（023年.2）（25年）.……116

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篇一、小学三年2（023年2月―2025年12月）发展规划

深入学习彻党的二十大精神，牢固树立落实科学发展观，在今

后三年内以学校发展为主题，以教学改革为主线，以全面提高教育质

量和办学效益为根本出发点，遵循国家教育法律法规，按照区教育分

局“高质量发展行动纲要”的指示精神，依据X《小学章程》，立足

学校实际，制定此三年发展规划。

指导思想：

积极探索适合师生共同成长的发展路径，努力构建切合本校实际,

具有自主发展特征而个性特色的教育教学模式，全面提升办学水平。

一、校情分析

（一）基本现状

X小学是一所街道完全小学。现有6个教学班，学生151人，教

职工16人（其中3名代课教师）。学校总占地面积13754平方米，生

均91平方米。建筑用地1655.65平方米，现有四层教学楼一栋，使

用面积3881平方米。厕所一栋（面积165平方米），保安室一栋（面

积30平方米）。安保设备齐全。校舍总使用面积4455平方米，生均

29.5平方米；体育用地5800平方米，生均38.4平方米；绿化面积2096

平方米，生均13.8平方米。绿化覆盖率15.24%以上。（二）主要问题

1.学校地处农村，家长学历普遍不高，家庭经济状况较差，对学

生的家庭教育意识淡薄、能力不够，很多家长因家庭生计而无暇为学

生提供良好的家庭教育环境，学生综合素质不高。

2.教师将先进的教学理念转化为自身教学行为的能力不足，没有

2

形成符合新课改理念并适应学校实际的教育教学模式，专业素养有待

于进一步提高。

3.在编制的13名教师中1人因工伤在家休养，1人因身体原因不

能担任正常的教育教学工作，另外有3名代课教师；专业教师不足,

影响学校的发展。

二、办学理念

文化建设：打造“树课程文化，让学生像树一样成长。

办学理念：天天向上，木木成林

“天天向上是树木生长之状态、规律及历程，也是教师、学生

成长状态、规律及历程。

好好生活，我想向上；好好工作，我会向上；好好做人,我能向

上。每一个人只有树立终生学习的理念，养成生学习的习惯，通过终

身的好好学习，才能日日拓新，天天向上。

“木木成林是师生成长之期许，人人有潜能，个个可成才C承

认差别，在差别中求和谐，让每棵树木，都有不一样的精彩；让每个

生命，都可成就一个属于自己的美好未来。

校训：向阳而立，向善而行

“向阳而立是一种生命的姿态，拥抱太阳，走出自己的心房，

让生活充满阳光，给生命一抹灿烂。以热情、自信、感恩、负责，进

取、敬业哈作的阳光心态，产生对生活无限的热爱，对人生充满渴