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小学三年级英语工作总结3（0篇）

小学三年级英语工作总结（精选30篇）

小学三年级英语工作总结篇1

这学期，我继续担任小学三年级英语教学工作。从各个方培养

孩子的英语学习兴趣，利用一切机会，锻炼孩子的听说能力。在完成

教学任务的基础上的工作，拓展学生的知识，以下是我一学期来的

教学总结。

一、把握教材，掌握重点，突破难点。

小学三年级英语共有六个模块，主要内容是:文具类,家庭成员类,

数字11到20,水果类，玩具类，形容词类。这些内容都对孩子们来说

是零散。

在课前加入日常对话练习，每个人都有机会参与，锻炼其他学生

的听力的同时，把零散的内容加以归整，做到语言的整合;加入，比比

读读的游戏，把归类单词按照学生的记忆遗忘规律重复出现，淡化重

点。把讲课的时间压缩到十五分钟，把课堂真正的还给学生。引导学

生在圻中学习，在唱中学习，在体验成功中学习，人人都是小老师，人

人都是好学生。

二、了解学生，讲求方法，丰富课堂。

在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。整个教学过程中

由于学生的掌握情况不同，会出现了优差分层。不同学生的学习兴趣

也不同，有的学生是视觉行的，喜欢通过优美的图片和实物来学习；有

的学生是听觉型的，喜欢在有韵律的音乐中学习。因此对于相同内容,

就需要设计不同的练习形式。目的是照顾更多的学生。

英语作为一门外语言，需要多应运。早读课通过让好学生领读，

其他学生用认真的态度去读，去认，去记的方法。通过加分，公开表扬

等，不放松属于自己英语课堂的每一分钟。

三、多种评价，激趣乐学，自主学习。

运用多种评价方式，小组评价，合作小组自评；评价多种层，学

习效果的评价，学习态度的评价，学习方法的评价，合作能力的评价；

评价多种技能，听，说，读，写。给学生一客观全方位的评价，让优等学

生在看到自己成绩的同时感到自己的不足;让学困生在感到自己不足

的同时看到自己的亮点，让每一个学生都有成功的机。

四、大英语观，终身学习，天天受益。

英语的学习不是一朝一夕的事情，我们看到的应该是学生的终生

发展。教学效果是我们所追求的，但不是我们唯一的追求。学生最终

学学习英语，能够持续的保持学习英语的兴趣，不管升入哪一级依

然可以独立的进行学习，才是英语教育的最终的成功。

我们如果只注意自己教授的学科只能成为教书，而育人是最重要

的。学生的学习品质，学生的人格情操，都是为人师者不容忽视的。

在教授学生知识的同时引导学生做人，是英语课堂外的收获，更是学

生天天收到的最大的益处。

诚然，工作中还存在着很多的失误，譬如，因为某些学生的不认

真而迁怒其他学生,因为没有达到自己理想的教学效果而不能及时

的调控自己的情绪以至于

小学三年级英语工作总结篇2

本学期，我担任三年级的英语教学，完成了PEP小学英语第三

册全部教学内容，回顾这一期的工作，本人积极投身于教育事业，

服从领导分工。过去的几个月确实在摸黑之中度过，但经过一学年

努力学习，自己英语教学水平大大提高了，学生的英语水平也相对

提高了，同时也取得了一定的成绩。