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小学三年级下册语文听课教案人教版

在实际教学活动中，教案起着非常重要的作用。编写教案有利于

老师弄通教材内容，确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰

当的教学方法，有利于老师科学、合理地支配课堂时间，更好地组织

教学活动，提高教学质量，收到预期的教学效果。下面我给大家带来

关于学校三年级语文教案，便利大家学习。

学校三年级语文教案1

《小读者》

教学目标：

1、理解课文内容，学习小姑娘把杂志当作朋友，对朋友的错误

“准时帮忙他改正”的真诚态度。

2、学习课文的生字新词。

3、依据段意概括课文的主要内容。

4、摘录描写人物神态的句子。

教时支配：

2教时

教学过程：

一、审题。

千里之行，始于足下。

1、板书课题。

2、小读者是谁?课文写了这位小读者的意见什么事？

二、初读课文。

1、运用已学的方法认读课文中的生字新词。

2、读课文，思索：“良师益友”是什么意思?为什么说千千万万

的小读者“也是我们的良师益友”？

三、学习课文第一段和最终一段。

1、在这两段中“我”的心情有什么变化？

2、什么是“良师益友”？这段话中“他们”是指谁?“我们”又

指谁？

3、小结：课文的开头和结尾都描写了的心情，但两者是截然不

同的，是什么引起心情的变化呢？

四、学习课文其次段。

1、从哪些地方可看出小姑娘是“我”的良师益友？

2、小姑娘为什么敢于向编辑提意见？

3、感情朗读其次段。

4、归纳其次段段意。

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五、归纳主要内容。

1、回忆归纳主要内容的方法。

课题扩展法；抓重点段的方法；段意归并法。

2、确定归纳方法，并说明理由。

3、归纳主要内容。

六、摘录描写人物神态的句子。

学校三年级语文教案2

《小读者》

教学目标：

1、在阅读过程中熟悉9个生字“灌、辑、刊、诧、版、典、幺、

辣、嗯”。积累9个词语”编辑、惊诧、出版、杂志、一本正经、字

典、火辣辣、错误、良师益友”。用合适的方法理解“惊诧、尴尬、

将信将疑、一本正经”的意思。

2、学习课文，用合适的方法理解课文中“作为少年读物的编辑，

时时刻刻想到千千万万的小读者，他们也是我们的良师益友啊！”

这句话的含义。

3、有感情地朗读课文，在阅读过程中学习文章仆人公对事情的

仔细态度和负责精神。

小读者发觉自己喜爱的少年读物中有两个错别字，便不辞辛苦

地跑了许多路，向编辑提出来。提（示：不辞辛苦）

三、抓关键词句，深化学习

1、师：老师这里有两个词语谁能来正确地读一读？出示词语：

惊诧、火辣辣拼（一拼读一读）

2、理解惊诧。师：诧字的写法强调右（边是个宅字强调撇）

惊诧是什么意思?你能用什么方法来理解这个词语？近（义词、拆字法）

火辣辣辣（的左边部首）结合课文什么火辣辣?感到难为情了，因此脸

上火辣辣的。

3、这两个词语都是描写编辑一一我感情的变化的，你还能在文

中找到我感情变化的词语吗？圈出来甜（滋滋一一惊诧一一将信将疑

——尴尬一一火辣辣心情久久难以安静）学习：将信将疑尴尬

将信将疑一一理解关键字“将”的意思：又。近义词理解：半信半疑

尴尬一一拼读强（调尤，不是九）理解意思查（字典）出示词语解释选

项；

1（）境况困难，不好处理

2（）神（色、态度）不自然或：“我为什么在短短的一段时间里有

那么多的感情变化呢?李真真的一言一行起了多大的影响？

让我们一起走进李真真随机出示；

1（）小姑娘从背后的书包里掏出我们最近出版的一期杂志，一本

正经.・・・地说：“这里面有两个字错了。”怀（疑什么？信任