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幼儿园中国传统扇艺术教案(推荐)

一、教学目标

（一）认知目标

1.引导幼儿了解中国传统扇的历史发展、种类、制作材料等基本知识，丰富幼儿对中国传统文化的认知。

2.让幼儿熟悉不同类型扇子的特点和用途，如团扇的圆润柔美、折扇的开合自如等。

（二）技能目标

1.通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力，让幼儿掌握简单的扇子制作技巧。

2.提高幼儿的绘画、装饰能力，能够运用各种材料和方法对扇子进行个性化的设计和装饰。

（三）情感目标

1.激发幼儿对中国传统扇艺术的兴趣和喜爱之情，增强幼儿的民族自豪感和文化认同感。

2.培养幼儿的审美能力和艺术素养，让幼儿在欣赏和创作中感受中国传统扇艺术的独特魅力。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.向幼儿介绍中国传统扇的丰富文化内涵和多样艺术形式。

2.指导幼儿进行扇子的手工制作和装饰，让幼儿体验创作的乐趣。

（二）教学难点

1.如何用生动形象、通俗易懂的方式向幼儿讲解抽象的历史文化知识。

2.引导幼儿发挥想象力和创造力，在扇子制作和装饰中展现个性和创意。

三、教学方法

1.直观教学法：通过展示各种实物扇子、图片、视频等资料，让幼儿直观地感受中国传统扇的外观、材质和艺术特色。

2.讲解法：结合幼儿的认知水平，用简单易懂的语言向幼儿介绍中国传统扇的历史、种类、制作工艺等知识。

3.示范法：教师亲自示范扇子的制作过程和装饰方法，让幼儿更清晰地了解操作步骤和技巧。

4.小组合作法：组织幼儿进行小组合作活动，培养幼儿的团队协作精神和交流能力。

5.创作法：鼓励幼儿发挥想象力和创造力，自主设计和装饰扇子，体验创作的乐趣。

四、教学准备

（一）物质准备

1.收集各种不同类型的中国传统扇，如团扇、折扇、羽扇、芭蕉扇等，数量充足，确保每个幼儿都能近距离观察和触摸。

2.准备制作扇子的材料和工具，如彩色卡纸、皱纹纸、薄纱、彩笔、颜料、剪刀、胶水、针线等。

3.多媒体教学设备，用于播放与中国传统扇相关的图片、视频和动画等资料。

4.展示区布置材料，如展示架、展板等，用于展示幼儿的作品。

（二）经验准备

1.提前引导幼儿观察生活中常见的扇子，了解扇子的基本用途。

2.开展一些简单的手工活动，培养幼儿的动手能力和对艺术创作的兴趣。

五、教学过程

（一）导入部分（10分钟）

1.教师手持一把精美的折扇，以神秘的口吻对幼儿说：“小朋友们，今天老师带来了一个神奇的宝贝，它呀，能在炎热的夏天给我们带来凉爽，还能变成一件漂亮的艺术品。现在，让我们一起猜猜它是什么吧！”引导幼儿进行猜测，激发幼儿的好奇心和兴趣。

2.当幼儿猜出是扇子后，教师展开折扇，轻轻扇动，问幼儿：“小朋友们，在生活中你们都在哪里见过扇子呀？”鼓励幼儿积极分享自己的生活经验，如在公园看到爷爷奶奶扇扇子、在古装电视剧里看到演员拿扇子等。

3.教师总结幼儿的回答，说：“原来扇子在我们的生活中这么常见呀！那你们知道吗，扇子在中国已经有很长很长的历史啦，它不仅能扇风，还有很多很多有趣的故事和漂亮的样子呢。今天，就让我们一起走进中国传统扇的奇妙世界！”

（二）基本部分（30分钟）

1.中国传统扇的历史文化讲解（10分钟）

运用多媒体设备，播放一段生动有趣的动画视频，向幼儿介绍中国传统扇的起源和发展历程。视频中可以用卡通形象展示古代人们如何发明扇子，以及扇子在不同朝代的用途和变化。

视频播放结束后，教师结合图片，用简单易懂的语言进行总结：“小朋友们，在很久很久以前，人们就用树叶、羽毛做扇子来扇风啦。后来，随着时间的推移，扇子变得越来越漂亮，还成了一种身份和文化的象征。比如在唐朝，很多女孩子喜欢拿着团扇，就像画里的仙女一样美；在三国时期，诸葛亮常常拿着羽扇，可聪明啦！”

2.中国传统扇的种类介绍（10分钟）

教师将事先准备好的团扇、折扇、羽扇、芭蕉扇等不同类型的扇子分发给幼儿，让幼儿近距离观察和触摸。

教师拿起一把团扇，介绍说：“小朋友们，看这把圆圆的扇子，它叫团扇，就像一个大圆盘。团扇的形状很优美，上面常常会画着漂亮的花朵、鸟儿，女孩子拿着它就像小公主一样。”然后请幼儿说一说团扇给他们的感觉，鼓励幼儿用词语描述，如“漂亮”“温柔”等。

接着，教师拿起折扇，一边开合折扇，一边说：“这把扇子呀，很特别，它可以打开，也可以合起来，就像变魔术一样。它叫折扇，打开的时候就像一朵盛开的花。古代的文人墨客都喜欢拿着折扇，一边扇风一边吟诗作画呢。”让幼儿模仿教师开合折扇，感受折扇的独特之处。

依次介绍羽扇和芭蕉扇，介绍羽扇时可以提及诸葛亮的故事，说：“羽扇是用羽毛做的，看起来很优雅。诸葛亮拿着羽扇，就能想出好多好办法，帮助刘备打胜仗呢。”介绍芭蕉扇时，可以联系《西游记》中铁扇公主的故事，说：“这把大大的扇子像芭蕉叶一样，铁扇公主的芭蕉扇