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8.比一比青岛版一年级上册第二单元
3.反思?评价2.探究?实践1.情境?问题4.拓展?迁移目录5.巩固?练习
核心素养科学观念:知道比较是找出事物相同与不同的方法,分类需依据一定标准,了解分类在生活中的应用,建立“按标准整理事物”的初步认知。?科学思维:通过比较积木特征、给铅笔分类,培养观察与归纳思维,学会从多个角度找事物差异,提升按标准分类的逻辑判断能力。?探究实践:能观察并比较积木的颜色、形状等特征,按不同标准给铅笔分类,记录分类结果,掌握简单的比较与分类操作方法。?态度责任:激发用比较、分类方法整理物品的兴趣,养成有序整理的习惯,体会分类对生活的便利,树
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