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2.7植物是生物粤教版一年级上册第二单元
2.探究与发现1.情境与问题3.思考与练习目录4.总结与评价
核心素养科学观念:能够认识常见的植物,说出它们的名称、主要特征以及生活环境等。理解植物需要阳光、水分和营养物质,明确植物是生物这一概念。?科学思维:通过观察植物的形态结构、生长过程等,培养学生的观察能力,学会用简单的语言描述观察到的现象。?探究实践:在教师指导下,能利用多种感官观察植物外部形态特征的变化,并进行比较,培养学生认真观察、实事求是的科学态度。态度责任:如实记录和表述观察到的信息,对活动感兴趣,乐于分享表达,激发学生对植物的好奇心和热爱之情,培养学生保护植物、珍惜植物资源
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