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人教版一年级数学下册分类与整理练习题

小朋友们，我们的生活中充满了各种各样的东西。如果把它们胡乱地放在一起，是不是看起来乱糟糟的，想找一样东西都不容易呢？“分类与整理”就是帮助我们把这些东西变得有条理的好办法。通过分类，我们可以更快地找到想要的物品，还能让我们的大脑变得更清晰、更会思考哦！下面，就让我们一起来做做练习，看看谁是分类小能手吧！

一、按给定标准分类

小朋友，请你仔细观察下面的物品，按照题目给出的标准进行分类和整理。

1.分图形

下面有一些彩色的图形，请你把它们分一分。

△（红色）○（蓝色）□（红色）○（黄色）△（蓝色）□（黄色）

（1）按颜色分：

红色的图形有：（请在上面找出所有红色的图形并圈出来）

蓝色的图形有：（请在上面找出所有蓝色的图形并圈出来）

黄色的图形有：（请在上面找出所有黄色的图形并圈出来）

（2）按形状分：

三角形（△）有（）个；

圆形（○）有（）个；

正方形（□）有（）个。

2.分水果

这里有一些水果：苹果、香蕉、苹果、橘子、香蕉、苹果、橘子、橘子。

（1）请你把相同的水果圈在一起。

（2）数一数，苹果有（）个，香蕉有（）个，橘子有（）个。

（3）哪种水果最多？（）；哪种水果最少？（）。

3.交通工具

下面是一些交通工具的图片（请想象：3辆汽车，2架飞机，4艘轮船，2辆自行车）。

（1）请你给会在天上飞的交通工具涂上颜色。

（2）请你数一数，在地上跑的交通工具一共有（）个。

（3）轮船比飞机多（）个。

二、自选标准分类

小朋友，有时候我们可以按照自己找到的不同标准来给物品分类。试试看吧！

1.一堆文具

这里有：红色的铅笔、蓝色的橡皮、绿色的尺子、红色的钢笔、黄色的橡皮、蓝色的尺子。

（1）你能想出几种不同的方法给它们分类呢？

方法一：按（颜色）分：

红色：（红色的铅笔、红色的钢笔）

蓝色：（蓝色的橡皮、蓝色的尺子）

绿色：（绿色的尺子）

黄色：（黄色的橡皮）

方法二：按（用途/种类）分：

铅笔、钢笔：（红色的铅笔、红色的钢笔）

橡皮：（蓝色的橡皮、黄色的橡皮）

尺子：（绿色的尺子、蓝色的尺子）

（你还能想到其他方法吗？）

2.教室里的人

看看我们教室里的同学和老师（或者图片上的一群人物）。

（1）你可以怎么给他们分类呢？

按（性别）分：男生、女生。

按（是否戴眼镜）分：戴眼镜的、不戴眼镜的。

（你还有其他分类方法吗？和小伙伴说说看！）

三、简单的统计与呈现

把分类的结果用简单的方式记录下来，也是一种重要的本领哦！

1.小动物聚会

森林里来了一些小动物：小狗、小猫、小兔、小狗、小猫、小狗、小兔、小兔、小兔。

（1）请你用自己喜欢的方式记录每种小动物的数量（比如：画“√”，画“○”，写数字）。

小狗：_________

小猫：_________

小兔：_________

（2）根据你的记录，哪种小动物最多？在下面的格子里涂上颜色表示它们的数量吧！（每个格子代表一只小动物）

小狗：□□□□

小猫：□□□□

小兔：□□□□□□

2.同学们的爱好

下面是一（1）班同学最喜欢的活动统计（用打勾表示）：

看书：√√√√√

画画：√√√

唱歌：√√√√

（1）喜欢（）的同学最多，喜欢（）的同学最少。

（2）喜欢看书的同学比喜欢画画的多（）人。

温馨提示：

*分类的时候，首先要看清楚分类的“标准”是什么，是按颜色、形状、大小，还是按用途、种类呢？

*分完后，可以再检查一遍，看看有没有分错或者漏掉的。

*生活中处处都可以用到分类和整理，比如整理你的书包、玩具箱、衣柜等，试着做一做，你会发现生活变得更整洁有序啦！

小朋友们，分类与整理是不是很有趣也很有用呢？只要我们细心观察，多动脑筋，就能把学到的知识运用到生活中去，成为一个会学习、爱生活的好孩子！