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小学版：《校园流浪动物救助行动中的情感体验与心理辅导》论文.docx

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    小学版：《校园流浪动物救助行动中的情感体验与心理辅导》论文

    摘要：本文以小学校园流浪动物救助行动为背景，探讨学生在救助过程中所经历的情感体验及心理变化，分析心理辅导在救助行动中的重要性，旨在为校园流浪动物救助提供更具人文关怀和心理支持的方法和策略。

    关键词：小学；校园流浪动物；救助行动；情感体验；心理辅导

    一、问题的提出

    （一）校园流浪动物救助行动中的情感体验

    1.学生在救助行动中产生的同理心

    在小学校园中，流浪动物的救助行动往往能够激发学生内心深处的同理心。面对无助、孤独的动物，学生们会产生强烈的情感共鸣，从而主动投入到救助行动中。这种同理心的产生，不仅让学生关注到动物的处境，更能让他们学

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