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综合实践课锻炼学生“在做中学”
摘要：《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确要求教师要引导学生在真实情境中发现问题和提出问题，利用观察、猜测、实验、计算、推理、验证、数据分析、直观想象等方法分析问题和解决问题，获得数学的基本活动经验；要培养学生会用数学的眼光观察世界、用数学的思维思考世界、用数学的语言表达世界；要在实际问题的解决中，创设合理的信息化学习环境，促进数学教学方式方法的变革。
关键词：折纸，动手能力，应用意识，信息技术
引 言：当今教师的教和学生的学，普遍都重基础知识和解题能力，应试的功利思想较为浓厚，中考不考的一般不教，导致学生思维僵化、动手能力较弱，
更不擅长从生活中发现
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