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题目:中学数学课堂有效教学案例研究
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摘 要
随着我国教育的不断改革,逐渐把课堂有效教学作为中学数学教学的重点,不断提高有效教学在中学数学课堂中所发挥的作用。众所周知,中学数学与小学数学有很大的不同,中学阶段的数学更加注重理论的理解和研究,从而对学生进修数学提出了更高的要求,也增添了学生进修数学的难度。中学阶段又分为初中和普高阶段,并且每一个阶段都发挥着不同程度的作用;初中作为小学和普高的过渡阶段,这一阶段对学生掌握数学基础知识和学习数学能力的提高有很大的促进作用。如果能够在初中阶段形成良好的数学学习方法,对高中阶段的
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