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主题语境引领下的单元整体教学探索

摘 要:单元整体教学应以主题语境为引领,主题意义探究为中心,不同题材的语篇为依托,学情分析为依据,聚焦英语学习活动观,即学习理解、应用实践、迁移创新等活动,统筹规划单元教学内容和学习任务,引导学生探讨主题意义,深化主题认识,联系生活实际,提升英语学科核心素养。

关键词:主题语境单元整体整合主题语境单元教学目标课时目标和学习活动

一、问题的提出

英语课程应该把对主题意义的探究作为教与学的核心任务,并以此整合学习内容,引领学生语言能力、文化意识、思维品格和学习能力的融合发展(教育部,2020:16)。

单元教学碎片化现象较普遍,在单元教学实施过程中,主要

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