第四讲领悟人生真谛创造人生价值.pptVIP

从放牛娃说起每个人都是有目的的生活的，无论其层次的高低。一个现场采访乡村放牛娃的电视节目中的对话记者：“你在这儿放牛做什么？”放牛娃：“让牛长大！”记者：“那牛长大以后呢？”放牛娃：“卖钱，盖房子。”记者：“有了房子又做什么？”放牛娃：“娶媳妇，生娃。”记者：“生了娃呢？”放牛娃：“让他也来放牛呗！”第30页，共49页，星期日，2025年，2月5日（一）人生目的的涵义人生目的是指生活在一定历史条件下的人，对”人为什么活着“这一人生根本问题的认识和回答，是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。第31页，共49页，星期日，2025年，2月5日人之路人必须认识到，自己首先需要走一条“人——从——众”的“社会化”之路，然后再走一条“众——从——人”的“个体化”之路。第32页，共49页，星期日，2025年，2月5日人的活动具有目的性和自觉性人的类特性恰恰就是自由的自觉的活动。第33页，共49页，星期日，2025年，2月5日每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。《纪念爱因斯坦译文集》第34页，共49页，星期日，2025年，2月5日

人生过程是一个充满矛盾的过程

生与死的矛盾；苦与乐的矛盾；得与失的矛盾；自然性与社会性的矛盾（肉体与灵魂的矛盾。人一半是天使，一半是魔鬼）；人的潜能与人的价值的矛盾；个人与他人、社会、集体、自然的矛盾；私与公的关系（大公无私，先公后私，公私兼顾，损公肥私）；利益与道德的矛盾（感性与理性的矛盾）；第35页，共49页，星期日，2025年，2月5日Kuo,ming-chyiKuo,ming-chyi第四讲领悟人生真谛创造人生价值第1页，共49页，星期日，2025年，2月5日何谓人——破解斯芬克斯之谜什么东西：早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，晚上用三条腿走路？第2页，共49页，星期日，2025年，2月5日人，要认识你自己！人，应该认识你自己！人，必认识你自己！人，能够认识你自己！第3页，共49页，星期日，2025年，2月5日本章内容第一节树立正确的人生观第二节创造有价值的人生第三节科学对待人生环境第4页，共49页，星期日，2025年，2月5日需要解决的问题人生目的人生价值（意义）如何创造人生价值人的本质第5页，共49页，星期日，2025年，2月5日树立正确的人生观第一节第6页，共49页，星期日，2025年，2月5日一、世界观与人生观世界观就是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。*第7页，共49页，星期日，2025年，2月5日一、世界观和人生观人是什么啊？第8页，共49页，星期日，2025年，2月5日认识你自己！到底何谓人？第9页，共49页，星期日，2025年，2月5日透视：人的本质人类历史上对人的本质的种种描述亚里士多德培根富兰克林第10页，共49页，星期日，2025年，2月5日（一）西方思想家们对人本质的述说(1)意大利文艺复兴时期的大画家达芬奇提出，人不过是食品的通道和运河。(2)十六、十七世纪之交，英国哲学家培根提出，人是自然的仆役。(3)十八世纪的法国哲学家拉美特利则说：人是一架复杂的机器。第11页，共49页，星期日，2025年，2月5日（一）西方思想家们对人本质的述说(4)美国科学家富兰克林：人是会制造、使用工具的动物，是唯一用背睡觉的动物。(5）卡西儿:人是能利用符号去创造文化的动物。（6）苏格拉底：人是一个对理性问能给予理性回答的存在物。第12页，共49页，星期日，2025年，2月5日（二）东方思想家们对人本质的述说

古代东方:中国性善说（孟子）性恶说（荀子）性无善无恶说（告子）性有善有恶