第04讲 微写作（知识清单）（全国通.用）解析版-2026年高考语文一轮复习讲练测.pdfVIP

第4讲微写作（知识清单）

目录

01知识脑图·学科框架速建

02考点精析·知识能力全解

【知能解读01】微写作的特点

【知能解读02】微写作的类型

03攻坚指南·高频考点突破

【重难点突破01】应用类（实用类）微写作

【重难点突破02】议论类微写作

【重难点突破03】抒情类微写作

04避坑锦囊·易混易错诊疗

【易混易错01】格式错误

【易混易错02】论点不明，论证空泛

05通法提炼·高频思维拆解

【方法技巧01】微写作整体解题法

【方法技巧02】议论类微写作方法

【方法技巧03】应用类（实用类）微写作方法

【方法技巧04】抒情类微写作方法

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所谓“微写作”，指的是阅读写作中的即时性写作，以篇幅短，内容零碎，描述为特点。

2014年，北京高考卷增加了字数在150到200字的微写作，分值10分，主要考查学生应用精炼的语言

描述场景、事物，表达观点，抒发情感的能力。从此以后北京卷每年必考微写作。

除了北京高考卷，山东、河北、湖南等省市也考查过此类型题目，在许多模拟考试和日常生活中，我

们也经常能见到微写作的身影，如“微小说”“微故事”等。

总之，微写作虽然不是每个省市高考的必考题型，但却是高一、高二学段，乃至高三测试中常见的考

查方式。因而，对于微写作的日常练习仍是高中阶段绕不开的一关。

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01微写作的特点

微写作是一种精粹警辟、形式自由、迅速反映生活的写作样式。

在高考中，微写作可谓“源远流长”。全国统一命题时出现的小作文，实则就是一种微写作。分省命

题后，部分省份仍保留了具有微写作意义的小作文(如2005年重庆卷、2014年北京卷、2011—2014年江

西卷等)。相对于大作文容易出现的“假大空”应试体症状而言，微写作贴近生活、紧扣教材、联系时事的

命题特点更有利于考生抒发真情实感，客观描述事物，准确表达观点。

微型作文在揭示中心思想方面有自己独特的方式，即抓住现实生活中感受最深的一事一物，挖掘其事

物所包含的深刻含义或象征意义，加上丰富的想象，借以揭示中心思想。

1．文章篇幅短

无论是散文还是小说，在我们的印象中都是篇幅不短的，就连考试的作文也在800到1000字左右，而

微写作的创作内容通常在500字以内，在高考命题中则是要求为200字左右。

这就体现了微写作短小精悍的特点，在写作的时候一定要控制字数，言简意赅，构思精巧，注意遣词

造句和言尽其意，不要写得太长。

2．内容紧凑

由于篇幅的限制，微写作所表现出来的东西始终不如传统写作多，在内容方面都是片段式的，显得比

较单一，这就体现了微写作内容紧凑、目标明确、主题清晰的特点。

以2021年全国高三专题练习为例：

假如你是高三（1）班李雷同学，于2月9日在第二食堂拾得一个黑色钱包，内有中国银行卡一张，现

金320元，请你写一则失物招领启事，将钱包归还失主。

针对这种明确了写作任务的题目，我们就需要在有限的篇幅内，交代最关键的信息。如针对失物招领，

我们需要说明拾到的物品及特征，拾物的时间、地点，以及方便失主认领的联系方式等。

3．写作耗时短

微写作所需的时间短，操作起来比较简单，体现了微写作操作简单、自由多样的特点。同时也就要求

作者在很短的时间里理解题干意思，进行合理的想象。时间就是金钱，在考试时，时间就是分数，所以在

写作的时候一定要注意时间分配。

4．综合考查各种能力

①审题能