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初中语文期末复习重点与模拟试题

时光飞逝，期末考试的脚步日益临近。对于初中语文而言，期末复习不仅是对一学期所学知识的梳理与巩固，更是对语文素养的综合检验。本文将结合初中语文的学科特点与期末考查重点，为同学们提供一套系统的复习策略，并附上模拟试题，希望能助大家一臂之力，在期末考试中取得理想成绩。

一、复习重点梳理

期末复习时间有限，切忌眉毛胡子一把抓。应根据考纲要求和自身实际，突出重点，攻克难点。

（一）基础知识与运用

这部分是语文学习的基石，也是期末考查的重点之一，通常包括以下几个方面：

1.字音字形：重点关注课本中出现的生字词、多音字、形近字、易错字。要能准确认读，规范书写，并理解其含义。建议将本学期课文中的重点字词进行梳理，制成卡片，反复记忆。特别注意那些在平时作业和测验中经常出错的字词。

2.词语（包括成语）的理解与运用：不仅要掌握词语的基本意义，更要理解其语境义、引申义，并能根据上下文正确选用。对于成语，要了解其来源、本义、比喻义以及常见的误用类型（如望文生义、褒贬不当等）。

3.病句辨析与修改：熟练掌握常见的病句类型，如搭配不当、成分残缺或赘余、语序不当、句式杂糅、表意不明、不合逻辑等。能够准确识别病句，并进行恰当修改。复习时可结合典型例句进行分析。

4.语言表达与运用：包括句子的衔接与连贯、仿写句子、压缩语段、图文转换、口语交际、综合性学习等。这部分考查学生的语言组织能力和实际运用能力，需要在理解题目要求的基础上，调动积累，灵活应对。尤其要关注课本中的综合性学习活动，其主题和形式往往是考查的蓝本。

5.古诗文默写：这是“送分题”，也是“拉分题”。务必将本学期及以前要求背诵的古诗词和文言文篇目烂熟于心，做到准确默写，不添字、不漏字、不写错别字。复习时可采用“理解记忆法”和“反复默写法”相结合，并重点关注易错字。

（二）阅读理解

阅读理解是语文试卷中的“重头戏”，分值高，难度也相对较大，主要考查学生的信息筛选、概括分析、理解感悟、鉴赏评价等能力。

1.现代文阅读：

*记叙文（含散文）阅读：重点把握文章内容、理清故事情节、分析人物形象、理解作者情感、品味重要词句含义及表达效果、赏析写作手法（如记叙顺序、修辞手法、表现手法等）。复习时要学会抓住记叙文的要素，关注抒情和议论的句子，体会作者的写作意图。

*说明文阅读：明确说明对象及其特征，辨析常见的说明方法（如举例子、列数字、作比较、打比方、分类别等）及其作用，体会说明文语言的准确性和严密性，理解说明顺序。

*议论文阅读：准确找出中心论点，区分论点与论据，辨析常见的论证方法（如举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等）及其作用，理清文章的论证结构，理解议论文语言的逻辑性和严密性。

*复习现代文阅读，关键在于多练，并总结答题思路和方法。要养成“带着问题读文章”的习惯，圈点勾画关键信息，答案尽量从原文中找依据，或在此基础上进行概括提炼。

2.古诗文阅读：

*古诗词鉴赏：重点是理解诗意，把握诗歌的主旨和作者的思想情感，赏析炼字、名句的妙处，了解常见的艺术手法（如借景抒情、托物言志、动静结合等）。复习时要注意积累古诗词的常见意象和情感内涵。

*文言文阅读：这是很多同学的难点。复习时应以课本为纲，掌握常见文言实词（一词多义、古今异义、词类活用）、虚词（之、乎、者、也、以、而、于等）的意义和用法，能准确翻译文中的重要句子。同时，要理解文章的基本内容和作者寄托的情感。对于课外文言文，要学会迁移课内所学知识，结合语境进行推断。

（三）写作

写作能力是语文素养的综合体现，也是期末考查的重点。

1.审题立意：这是写作的第一步，也是关键。要仔细阅读题目要求，明确写作范围、文体要求（记叙文、说明文、议论文或其他）、字数限制等。立意要积极健康，力求深刻新颖。

2.选材构思：选择真实、典型、新颖的材料，能够突出中心。结构要清晰，详略要得当。可以采用总分总、并列式、递进式等常见结构模式。

3.语言表达：力求文从字顺，表意准确。在此基础上，可适当运用修辞手法，增加文采。记叙文要生动形象，议论文要逻辑严密，说明文要准确平实。

4.文体规范：写什么文体，就要符合该文体的基本特征，不能写成“四不像”。

5.书写卷面：卷面整洁、书写工整是给阅卷老师留下良好第一印象的重要因素，务必重视。

复习写作，一方面要回顾本学期所学的写作知识和技巧，另一方面要多看优秀范文，学习其构思、表达和立意。更重要的是，可以进行适度的练笔，或对以往的习作进行修改完善。

二、模拟试题

（一）积累与运用（共XX分）

1.根据拼音写出汉字，或给加点字注音。（每小题X分，共X分）

*（1）他待人温和，从不jū（）傲。

*（2）这篇文章的