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2025年新课标小学一年级语文期末试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看拼音，写词语。

bǎoguǒshíjiānchūmén

()()()()

xīhuanxuéxiàokāihuǒbàn

()()()()

二、比一比，再组词。

月()看()小()东()

日()只()少()西()

三、把下面的字写在田字格里，注意笔顺和间架结构。

明手大天

四、给加点字选择正确的读音，打“√”。

公园(gōngyuán)(yuángōng)

桌子(zhuōzi)(zhuōzī)

自己(zìjǐ)(zìjì)

五、选字填空。

(的地得)

1.天气很（）。

2.我高高兴兴地（）去上学。

3.这是一只可爱（）小猫。

六、把下面的词语排成一句通顺的话，在括号里写上序号。

1.小朋友在操场上跑歌唱

2.快快走过来请

七、补充句子。

1.小鸟在树上（）。

2.我的新书包是（）色的。

3.（）是你的好朋友吗？

八、阅读短文，回答问题。

小猴子种瓜

小猴子种了一棵瓜苗。它每天给瓜苗浇水、施肥。它盼着瓜快快长大。可是，小猴子太性急了，没过几天，它就觉得花盆里的土不够吃了。它把小瓜苗从土里拔出来，想把它种到大坑里去。小猴子种瓜，从没收获过。

1.小猴子种的是（）苗。

2.小猴子给瓜苗做了哪些事情？

3.小猴子为什么没收获过瓜？

九、看图写话。

（此处应有一幅图，例如：一个小朋友在公园里放风筝，天空中有白云，草地上有花。）

请根据图画，用几句话写出你在图上看到了什么。

试卷答案

一、看拼音，写词语。

水果时间出门

喜欢学校开伙伴

二、比一比，再组词。

月亮看见许多小小

日子只有少数西方

三、把下面的字写在田字格里，注意笔顺和间架结构。

明手大天

四、给加点字选择正确的读音，打“√”。

公园(gōngyuán)(√)(yuángōng)

桌子(zhuōzi)(√)(zhuōzī)

自己(zìjǐ)(√)(zìjì)

五、选字填空。

(的)地得

1.天气很（的）。

2.我高高兴兴地（地）去上学。

3.这是一只可爱（的）小猫。

六、把下面的词语排成一句通顺的话，在括号里写上序号。

1.小朋友在操场上跑歌唱(4-1-2-5-3)

2.快快走过来请(2-1-3-4)

七、补充句子。

1.小鸟在树上（唱歌）。

2.我的新书包是（红）色的。（或其他常见颜色）

3.（小明）是你的好朋友吗？（或其他姓名）

八、阅读短文，回答问题。

1.小猴子种的是（瓜）苗。

2.小猴子给瓜苗做了哪些事情？(给瓜苗浇水、施肥)

3.小猴子为什么没收获过瓜？(因为小猴子太性急了，没等瓜成熟就拔出来了)

九、看图写话。

（略，需根据实际图画内容写几句话，例如：图上有一个小朋友在公园里放风筝，风筝飞得很高，天空中有白云，草地上有五颜六色的花。）

解析

一、看拼音，写词语。

解析思路：考查学生根据拼音写汉字的能力。需准确拼读每个音节，并掌握相应汉字的书写。

二、比一比，再组词。

解析思路：考查形近字、同音字的区分和组词能力。先辨析每组字的相同点和不同点，然后分别组成有意义的词语。

三、把下面的字写在田字格里，注意笔顺和间架结构。

解析思路：考查学生的书写能力，包括笔顺掌握和汉字间架结构的安排。要求字迹工整，符合规范。

四、给加点字选择正确的读音，打“√”。

解析思路：考查学生辨别多音字读音的能力。根据每个字在不同词语中的具体用法，选择正确的读音。

五、选字填空。

解析思路：考查字词的理解和运用能力。根据句子的意思和语法规范，选择最合适的字填入空格中。“的”用于修饰名词，“地”用于修饰动词，“得”用于连接动词或形容词和补语。

六、把下面的词语排成一句通顺的话，在括号里写上序号。

解析思路：考查学生语言表达的连贯性和句子的基本结构（主谓宾等）。根据词语的逻辑关系，将它们按正确的顺序排列成通顺的句子。

七、补充句子。

解析思路：考查学生运用所学词语和句式进行表达的能力。根据提示，用恰当的词语或短语完成句子，注意语句的完整和通顺。

八、阅读短文，回答问题。

解析思路：考查学生的阅读理解能力。仔细阅读短文内容，找出关键信息，并根据问题要求用简洁的语言作答。第一题考查对具体信息的提取；第二题考查对行为细节的概括；第三题考查对原因的分析理解。

九、看图写话。

解析思路：考查学生的观察能力和书面表达能力