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《野望》中考阅读经典赏析试题

王绩的《野望》，作为初唐五言律诗的奠基之作，以其洗练的笔触、苍凉的意境和深沉的情怀，成为历代传诵的经典。其质朴中见工致，平淡中蕴深情的艺术特色，使其频繁现身于各类语文考试，尤其是中考的古诗鉴赏板块。本文旨在通过对《野望》的深度解析，并结合中考常见题型，为师生提供一套专业、严谨且实用的赏析试题与解读思路。

一、诗歌原文与背景简介

野望

[唐]王绩

东皋薄暮望，徙倚欲何依。

树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

相顾无相识，长歌怀采薇。

背景简介：王绩，字无功，号东皋子，隋末唐初诗人。他出身官宦世家，却因仕途失意，后弃官归隐，寄情山水田园。《野望》便是他归隐之后，秋日傍晚于东皋眺望所见所感之作。诗歌于萧瑟的秋景中，寄寓了诗人孤独无依、追怀隐逸的复杂情感。

二、经典试题赏析

（一）炼字赏析题

题目示例：请赏析首联中“徙倚”一词的妙处。

参考答案与解析：

“徙倚”意为徘徊、彷徨。诗人开篇即点出自己在东皋薄暮时分，长久徘徊，不知何所依托。这一词生动地描绘出诗人内心的迷茫、孤独与无所适从。它不仅是动作的刻画，更是诗人心境的外化，为全诗奠定了一种略带惆怅的基调，也为后文“怀采薇”的隐逸之思埋下了伏笔。同时，“徙倚”二字，使诗人作为画面主体的形象跃然纸上，与后文的秋景形成动静对比，增强了诗歌的张力。

考点解析：此类题考查对关键词语表情达意作用的理解。答题时需结合词语本义、语境义，分析其对塑造人物、营造意境、表达情感的作用。

（二）意境描绘与情感把握题

题目示例：请用自己的语言描绘“树树皆秋色，山山唯落晖”两句所展现的画面，并说说其中蕴含了诗人怎样的情感。

参考答案与解析：

这两句诗描绘了一幅开阔而又略带萧瑟的秋日黄昏图：放眼望去，每一棵树都染上了秋天的色彩，层林尽染；重重山岭，都笼罩在落日的余晖之中，显得苍茫而宁静。

“皆”字写出了秋色的普遍与浓重，“唯”字则强调了落晖的无处不在，两字相互呼应，勾勒出天地一体的苍茫景象。诗人以客观的笔触描绘眼前之景，这萧瑟的秋景与诗人内心的孤寂、落寞相互映照，情景交融，烘托出诗人在闲逸中隐含的彷徨无依之感。

考点解析：此类题考查对诗歌意境的感知和情感的体悟能力。答题时需抓住主要意象（树、山、秋色、落晖），用生动的语言再现画面，并结合意象特点分析其承载的情感。

（三）情感主旨探究题

题目示例：诗歌尾联“相顾无相识，长歌怀采薇”表达了诗人怎样的思想感情？

参考答案与解析：

尾联点明了诗人的情感归宿。诗人在傍晚的山野间，看到牧人、猎马皆有所归，而自己却独在异乡，四望之下竟无相识之人，一种孤独感与失落感油然而生。于是，他“长歌怀采薇”，借用伯夷、叔齐隐居首阳山，采薇而食的典故，表达了自己在现实中知音难觅、知音不遇的孤独惆怅之情，以及对古代隐士生活的向往，流露出欲归隐山林、远离尘俗的避世心态。这既是对现实不满的含蓄表达，也是诗人在失意后的一种精神寄托。

考点解析：此类题考查对诗歌主旨和作者情感态度的把握。答题时需结合全诗内容，特别是尾联的抒情句和用典（采薇），深入挖掘诗人复杂的情感层次，如孤独、惆怅、向往隐逸等。

（四）表现手法分析题

题目示例：这首诗在写景方面有何特色？请结合诗句简要分析。

参考答案与解析：

《野望》在写景上颇具特色，主要体现在以下几点：

1.动静结合，以动衬静：颔联“树树皆秋色，山山唯落晖”描绘的是静态的远景，展现了秋山薄暮的苍茫与宁静；颈联“牧人驱犊返，猎马带禽归”则是动态的近景，写牧人与猎马归家的情景，充满了生活气息。动静结合，使画面生动鲜活，且以人物的活动反衬出山野的空旷与诗人的孤独。

2.白描手法，朴素自然：诗人写景不事雕琢，如“树树皆秋色，山山唯落晖”，用简洁的语言勾勒出秋日山林的景象，朴素之中见真情，营造出一种天然去雕饰的平淡之美，与诗人闲适淡泊的心境相契合。

3.情景交融，意境深远：全诗以“望”字统领，所见秋景（树、山、晖、牧人、猎马）皆着诗人之情。萧瑟的秋景烘托了诗人孤独彷徨的心境，而诗人的情感也赋予了秋景更深沉的意蕴，达到了情景交融、物我合一的境界。

考点解析：此类题考查对诗歌表达技巧的鉴赏能力。答题时需明确指出手法，并结合具体诗句进行分析，说明其表达效果及对情感主旨的作用。

三、备考策略与建议

1.知人论世，了解背景：学习古诗时，适当了解诗人的生平、思想及创作背景，有助于更准确地把握诗歌情感。如王绩的归隐心态与其仕途经历密不可分。

2.抓住意象，品味意境：意象是情感的载体，如《野望》中的“秋色”、“落晖”等，要善于通过意象的特点分析诗歌意境。

3.关注炼字，体会精妙：诗人往往在关键的字词上锤炼功夫，如“徙倚”、“皆”、“唯”等，分析其表达效果。

4.理解典故，把握深意：对于诗中的典故（如“采薇