第六章循环结构.pptVIP

main(){intcocks,hens,chicks;cocks=0;while(cocks=19){hens=0;while(hens=33){chicks=100–cocks–hens;if(5.0*cocks+3.0*hens+chicks/3==100.0)printf(“%d%d%d\n”,cocks,hens,chicks);hens++;}cocks++;}}第30页，共48页，星期日，2025年，2月5日main(){intcocks,hens,chicks;for(cocks=0;cocks=19;cocks++){for(hens=0;hens=33;hens++){chicks=100–cocks–hens;if(5.0*cocks+3.0*hens+chicks/3==100.0)printf(“%d%d%d\n”,cocks,hens,chicks);}}}第31页，共48页，星期日，2025年，2月5日例：判断一个数m是否为素数。解题思路：让m被2到√m之间的任一整数除，如果m能被2~√m之中的任何一个整数整除，则m不是素数，提前结束循环，此时i必然小于或等于√m；如果m不能被2~√m之间的任一整数整除，则完成最后一次循环，此时i=√m+1。在循环之后判别i的值是否大于或等于√m+1，若是，则表明未曾被2~√m之间的任一整数整除过，因此是素数，输出结果。例如m=17，让i=2开始，被m除，若能整除，则m一定不是素数；否则i加1,再被m除，若能整除，则m一定不是素数；否则再i加1,直到i=√17=4为止，若都不能被m整除，则m是素数，否则m不是素数。第32页，共48页，星期日，2025年，2月5日#includemath.h/*程序实现*/main(){intm,i,k;printf(\ninputanumber:);scanf(%d,m);k=sqrt(m);i=2;while((i=k)(m%i!=0))i++;if(i=k+1)printf(%disaprimenumber,m);elseprintf(%disnotaprimenumber,m);}第33页，共48页，星期日，2025年，2月5日例：求100~200之间的全部素数。在上面例题的基础上，加一个for循环即可。#includemath.hmain(){intm,i,k,n=0;for(m=100;m=200;m++){k=sqrt(m);i=2;while((i=k)(m%i!=0)) i++;第34页，共48页，星期日，2025年，2月5日第六章循环结构第1页，共48页，星期日，2025年，2月5日6.1概述在实际问题中,我们常常遇到需要重复处理的工作例如:求1—100的和,或求一个班英语成绩的平均分一般来说循环控制方法分两种:(1)条件循环(while循环和do–while循环)条件满足时执行循环,条件不满足时结束循环(2)计数循环(for循环)先确定循环次数,然后执行循环,完成循环次数后结束第2页，共48页，星期日，2025年，2月5日6.3while语句2.执行过程:（先判断后执行）先计算表达式的值,值为真(非零)时执行循环体,值为假时结束循环格式:whil