《登高》精品课件.pptxVIP

必修上册第三单元杜甫登高

了解杜甫生平及其作品风格、写作背景。壹把握诗歌的主要意象，感受意境之壮美，提高诗歌的鉴赏能力。贰赏析诗歌情景交融的艺术特色，体会杜甫沉郁顿挫的诗风。叁理解“悲”的内涵，学习诗人忧国忧民、心系苍生的博大胸襟。肆核心素养

情境导入“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”——王维关于登高的名句“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”——陈子昂“欲穷千里目，更上一层楼。”——王之涣同样是登高，杜甫又会发出怎样的人生慨叹呢？

穿越历史走近诗圣活动一

杜甫的一生

沉郁顿挫“顿挫”指诗歌表情达意抑扬跌宕，声调起伏迭变。人们经常用“沉郁顿挫”来概括杜甫晚年的诗歌风格，那么，何谓沉郁顿挫？“沉郁”指诗歌内容深广，意境雄浑，感情深沉。

诵读入境吟咏悟情活动二

诵读入境，吟咏悟情

悲你认为诗眼是哪个字？这首诗给你的整体感受是怎样的？凄楚悲伤痛苦孤独整体感知

感悟诗歌体会悲情活动三

王国维先生说：“《登高》一诗，阅罢尤觉‘悲愁’铺天盖地，无一景不如此，无一语不如此，顿觉无处遁逃之感！”思考：前两联写了哪些意象？营造了怎样的意境？

首联：写登高俯仰所见所闻，一连用六个特写镜头迅疾的秋风高远的天空哀鸣的猿啼孤零冷落的小岛水落而出的白沙低飞盘旋的水鸟（主观感受）意境凄凉清冷苍凉俯仰结合动静结合情景交融捕捉夔州三峡秋季特征的典型景物入诗，不但形象鲜明，使人读了如临其境，而且所展示的境界，既雄浑高远，又肃杀凄凉。

对比无边落木萧萧下不尽长江滚滚来生命短暂宇宙永恒人生短暂壮志未酬雄浑、壮阔、辽远、沉郁、悲凉。意境颔联营造了怎样的意境？抒发了诗人怎样的感慨？

深入挖掘为何而悲活动四

万里悲秋常作客，百年多病独登台。合作探究宋代罗大经曾说“万里悲秋常作客，百年多病独登台”一联含有八层意思，即八可悲。（《鹤林玉露》）你能读出几层？为何而悲？

万里悲秋常作客，百年多病独登台。万里，地之远也秋，时之凄惨也作客，羁旅也常作客，久旅也百年，迟暮也多病，衰疾也台，高迥处也独登台，无亲朋也离乡万里、时值悲秋、作客他乡、长久漂泊、人到老年、体弱多病、孤独无依、国家多事悲八重

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。联系杜甫的身世遭遇和本诗的创作背景,你认为杜甫的“艰难苦恨”包含了哪些内容？①对个人病困潦倒生活的深沉感叹;②对终生壮志难酬的激愤与哀愁;③对国家多灾多难现实的忧愁与焦虑;④对人民艰苦命运的关切。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。尾联展现了诗人怎样的思想境界?“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”“穷则独善其身，达则兼济天下。”诗人将个人命运与国家命运紧密联系在一起。生计潦倒，时事艰难，但仍然心怀天下，忧国忧民，可见其高贵人格。

俄国别林斯基说过：“任何一个伟大的诗人之所以伟大，是因为他们的痛苦和幸福的根子深深地伸进了社会和历史的土壤里！”杜甫这种心忧天下的情怀，是每一个时代都需要的。

板书设计写景抒情首联仰观云天秋风俯察江水洲渚颔联仰观无边的落木俯察不尽的江水颈联尾联悲秋作客多病登台苦恨霜鬓新停酒杯《登高》高浑一气，独步古今，当为杜集七言律诗第一

当堂检测《登高》由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是。《登高》道出郁积诗人心中自身苦和国运恨，无限悲凉难以排遣的句子是。《登高》中两句从空间角度描绘出一幅壮阔、萧索的夔州秋景图，传达出韶光易逝、壮志难酬的感怆。《登高》情景交融，意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来万里悲秋常作客，百年多病独登台