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高级中学名校试卷
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河北省邢台市质检联盟2023-2024学年高一下学期6月
月考试题
一、单选题(本大题共13小题,共39分)
1.判定进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞,最简单可靠的方法是()
A.是否出现四分体 B.是否出现赤道板
C.是否出现星射线 D.是否出现细胞板
【答案】D
【详析】A、有丝分裂同源染色体不发生联会,不出现四分体,A错误;
B、赤道板只是一个位置,不会出现和消失,B错误;
C、动物细胞和低等植物细胞中均有中心体,在有丝分裂过程中会发出星射线形成纺锤体,C错误;
D、动物细胞有丝分裂末期,细胞膜中央向内凹陷,最后缢裂成两个子细胞,而植物细胞有丝分裂末期,细胞中央出现细胞板,并向四周延伸形成细胞壁,最终将细胞一分为二,D正确。
故选D。
2.果蝇作为实验材料所具备的优点,不包括()
A.子代数目多,有利于获得客观的实验结果
B.生长速度快,繁殖周期短
C.具有易于区分的相对性状
D.比较常见,具有危害性
【答案】D
【详析】A、果蝇子代数目多,有利于获得客观的实验结果,是果蝇作为遗传学实验材料所具备的优点之一,A不符合题意;
B、果蝇容易培养,繁殖周期短,是果蝇作为遗传学实验材料所具备的优点之一,B不符合题意;
C、具有易于区分的相对性状,是果蝇作为遗传学实验材料所具备的优点之一,C不符合题意;
D、果蝇比较常见,具有危害性,不是果蝇作为遗传学实验材料所具备的优点之一,D符合题意。
故选D。
3.下列有关孟德尔遗传定律的叙述,正确的是()
A.孟德尔遗传定律能够解释所有生物的遗传现象
B.植物细胞内的基因遗传都遵循基因的分离定律
C.两对等位基因的遗传都遵循基因自由组合定律
D.孟德尔遗传定律为生物的育种提供了理论依据
【答案】D
〖祥解〗基因的分离定律:在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合;在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。
【详析】A、孟德尔遗传定律不能解释所有生物的遗传现象,如原核生物、病毒,A错误;
B、植物细胞的细胞质基因的遗传不遵循基因分离定律,B错误;
C、位于同一对同源染色体上的两对等位基因的遗传不遵循基因自由组合定律,C错误;
D、孟德尔遗传定律为生物的育种提供了理论依据,如杂交育种利用了基因的自由组合,D正确。
故选D。
4.关于一对相对性状的遗传实验,下列说法错误的是()
A.纯合子自交或杂交后代均不会出现杂合子
B.相对性状是指一种生物同一性状的不同表现类型
C.杂合子自交,后代同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离
D.进行豌豆杂交实验时,应去除母本未成熟花的全部雄蕊
【答案】A
【详析】A、纯合子自交后代仍然为纯合子,纯合子杂交,如AA×aa,则后代均为杂合子,A错误;
B、相对性状是指一种生物同一性状的不同表现类型,B正确;
C、根据性状分离的概念可知,杂合子自交,后代同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离,C正确;
D、豌豆为两性花植物,自花传粉且闭花授粉,因此进行豌豆杂交实验时,应去除母本未成熟花的全部雄蕊,防止进行自花传粉,D正确。
故选A。
5.已知某植物红花对白花为显性。将一红花植株Y进行测交,后代出现红花与白花的比例为1:3。不考虑致死情况,对此现象的推测一定错误的是()
A.红、白花性状由一对等位基因控制
B.红、白花遗传遵循基因的自由组合定律
C.测交后代红花植株的基因型与植株Y相同
D.测交后代中白花植株的基因型有3种
【答案】A
【详析】A、若红、白花性状由一对等位基因控制,测交比例应为1:1,与题意矛盾,A错误;
B、测交比例为1:3,为1:1:1:1的变式,说明植株Y的基因型涉及两对等位基因(如AaBb),两对等位基因独立遗传时遵循自由组合定律,B正确;
C、测交后代红花植株的基因型为AaBb(与Y相同),C正确;
D、白花植株基因型可能为Aabb、aaBb、aabb(3种),D正确。
故选A。
6.某种植物的果皮颜色有白色、绿色和黄色三种,分别由位于两对同源染色体上的等位基因控制。如图是控制果皮不同色素合成的生理过程,则下列说法不正确的是()
A.①过程称为基因的表达
B.黄果皮植株的基因型可能有两种
C.BbTt的个体自交,后代中白果皮∶黄果皮∶绿果皮=9∶6∶1
D.图中显示了基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物的性状
【答案】C
〖祥解〗由题意可知,黄色的基因型是bbT-,绿色的基因型是bbtt,白色的基因型是:B。
【详析】①过程T基因控制酶T合成称为基因的表达,A正确;黄果皮的
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