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成人高考大学语文现代文阅读专项训练（附解析）

现代文阅读是成人高考大学语文的重点题型（20分左右），主要考查理解分析、信息筛选、主旨概括、语言赏析及拓展评价能力。文本类型以散文（抒情/叙事）、议论文、说明文为主，常考题型包括：

1.内容理解题（如“文中某句话/段落的含义是什么？”）；

2.信息筛选题（如“根据文章，概括XX的特点/原因”）；

3.主旨概括题（如“文章的中心思想/作者的情感是什么？”）；

4.语言赏析题（如“某句话的表达效果/修辞手法的作用”）；

5.拓展延伸题（如“结合实际，谈谈你的看法”）。

一、散文类文本阅读（抒情/叙事）

【例文1】《秋夜》（抒情散文节选）

①窗外的秋夜，是一首安静的诗。月光如水，洒在庭院的老槐树上，斑驳的影子像老人手背上的皱纹，安静地贴在地上。偶尔有风吹过，树叶沙沙作响，像是谁在耳边轻语，诉说着岁月的故事。

②我坐在窗前，捧着一杯热茶，看那月光在茶杯里荡漾。茶烟袅袅升起，模糊了眼前的玻璃，也模糊了记忆的边界。突然想起儿时，也是这样的秋夜，祖母坐在院子里纳鞋底，我趴在她膝头数星星。她总说：“天上的星星，和地上的人一样，都有自己的位置。”那时的我不懂，如今却忽然明白——每个人的生命，都是一颗独特的星，或许微弱，却自有光芒。

③庭院的老槐树，已经站了六十年。它的树干粗壮，树皮皲裂如老人的手掌，却依然托着满枝的叶子。秋风吹过，叶子一片片落下，像一只只黄色的蝴蝶，在空中画出优美的弧线，最终轻轻落在地上。我捡起一片叶子，脉络清晰可见，像大地的掌纹，记录着岁月的痕迹。

④这样的秋夜，适合回忆，也适合思考。生活或许平凡，但总有一些瞬间，如这月光、这茶烟、这落叶，温柔地提醒我们：生命的意义，不在轰轰烈烈，而在平凡中的坚守与感悟。

题目：

1.文中第②段画线句“天上的星星，和地上的人一样，都有自己的位置”有何深层含义？（4分）

2.请赏析第③段中“秋风吹过，叶子一片片落下，像一只只黄色的蝴蝶，在空中画出优美的弧线”这句话的表达效果。（4分）

3.文章结尾说“生命的意义，不在轰轰烈烈，而在平凡中的坚守与感悟”，请结合全文简要分析作者如何通过景物描写表达这一主旨。（6分）

参考答案与解析：

1.深层含义（4分）：

表层指星星在天空中有固定的位置（对应原文“天上的星星”），深层比喻每个人（地上的人）在生活中都有属于自己的角色或价值（“自己的位置”）。祖母通过这句话传递朴素的人生哲理：无论身份高低，每个人的存在都有独特意义（联系后文“自己的光芒”），为后文作者感悟“平凡中的坚守”埋下伏笔。

2.表达效果（4分）：

运用比喻（将落叶比作“黄色的蝴蝶”）和拟人（“画出优美的弧线”赋予落叶动态美感），生动形象地描绘了秋叶飘落的轻盈、唯美画面（内容层面）。通过视觉化的描写（黄蝴蝶、弧线），渲染了秋夜宁静而诗意的氛围（情感层面），表达了作者对自然生命的赞美与对时光流逝的温柔感慨（主旨层面）。

3.主旨分析（6分）：

作者通过三类景物层层递进表达主旨：

-月光（第①段）：“如水”“安静的诗”，象征生命的温柔与宁静，暗示平凡中的诗意；

-老槐树与落叶（第③段）：老槐树“站了六十年”“依然托着叶子”，体现生命的坚韧与坚守；落叶虽终将飘落，却以优美的姿态回归土地，象征平凡生命的价值在于过程而非结果；

-茶烟与回忆（第②段）：茶烟模糊记忆的边界，引出儿时与祖母的温情片段，强调平凡生活（如纳鞋底、数星星）中蕴含的情感与智慧。

最终，作者借这些寻常景物（月光、树、叶、茶）传递核心观点：生命的意义无需宏大叙事，在于平凡中对生活的感知与坚守（呼应结尾句）。

【例文2】《老街》（叙事散文节选）

①那条老街，我走了三十年。青石板路被岁月磨得发亮，两侧的木板房歪歪斜斜，却依然固执地立着，像一群守旧的老人，守着旧时光里的故事。

②晨光里，卖豆浆的老王头支起铁锅，雾气混着豆香飘满整条街；晌午时，裁缝铺的李婶踩着缝纫机，“嗒嗒”声和着隔壁铁匠铺的锤声，奏响老街的交响乐；傍晚，孩子们追着卖糖葫芦的老张跑过巷口，木轮车的吱呀声惊起檐角的麻雀。

③十年前，开发商说要拆了老街建商场。我站在巷口，看推土机碾过青石板，木板房的瓦片“哗啦啦”往下掉。老王头蹲在路边抽旱烟，烟圈里飘着一句：“这街，有我们的魂儿啊。”后来听说工程暂停了——因为老街被列为“历史文化街区”。

④如今的老街，修旧如旧。青石板路还是那么亮，木板房的墙皮补了新，却故意留了几道旧痕。卖豆浆的老王头还在，只是多了个二维码；裁缝铺的李婶添了台电动缝纫机，但“嗒嗒”声依旧；傍晚的糖葫芦车换了电动轮，可老张还是会喊一声：“娃娃们，来尝尝！”

⑤走在老街，我摸着斑驳的墙砖想：所谓传承，或许不是把旧东西原封不动地供起来，而是让它在岁月里活着，带着烟火气，带着人的温度。