2025国考巴彦淖尔市党务工作岗位申论高频考点及答案.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

2025国考巴彦淖尔市党务工作岗位申论高频考点及答案

一、归纳概括类（共3题，每题15分）

1.题目（15分）：

巴彦淖尔市某旗区近年来在基层党组织建设方面取得了一定成效，但也面临一些突出问题。请根据给定材料，归纳概括该旗区基层党组织建设的主要成效和存在问题，并分别列出要点。要求：内容全面、条理清晰、语言精练，不超过400字。

答案：

主要成效：

1.强化政治引领：通过“三会一课”、主题党日等制度，加强党员思想政治教育，提升政治素养。

2.优化组织架构：推动基层党组织向非公企业、社区等领域延伸，扩大覆盖面。

3.提升服务能力：建立党员联系群众制度，解决群众实际困难，增强群众满意度。

4.创新活动形式：利用新媒体平台开展线上学习，提高学习效率。

存在问题：

1.作用发挥不充分：部分党员先锋模范作用不明显，参与基层治理积极性不高。

2.资源保障不足：经费、人员配备短缺，影响工作推进。

3.机制不够完善：党内监督和考核评价体系不健全，存在“形式化”现象。

4.服务群众精准度低：需求调研不深入，服务措施针对性不强。

解析：

本题答案围绕“成效”和“问题”两个维度展开，结合巴彦淖尔市基层党组织建设的实际情况，从政治引领、组织建设、服务群众等方面归纳成效，从党员作用、资源保障、机制完善等方面反映问题。要点清晰，逻辑层次分明，符合归纳概括类题目的作答要求。

2.题目（15分）：

给定材料显示，巴彦淖尔市在推进乡村振兴战略中，基层党组织发挥了重要作用。请根据材料，概括该市基层党组织在乡村振兴中的主要功能作用。要求：全面、准确、有条理，不超过400字。

答案：

1.组织动员：统筹资源，带领群众参与产业发展、基础设施建设等。

2.政策宣传：解读乡村振兴政策，推动政策落地见效。

3.矛盾调解：化解农村矛盾纠纷，维护社会稳定。

4.文化引领：弘扬文明乡风，提升乡村治理水平。

5.示范带动：发挥党员带头作用，激发群众内生动力。

解析：

答案从组织动员、政策宣传、矛盾调解、文化引领、示范带动五个方面概括基层党组织功能，紧扣乡村振兴主题，体现其在基层治理中的核心作用，语言简洁，符合题目要求。

3.题目（15分）：

巴彦淖尔市某苏木在推进基层党组织标准化建设中，收集整理了相关资料。请根据给定材料，概括该苏木在标准化建设中的主要做法和经验。要求：内容具体、条理清晰、语言精练，不超过400字。

答案：

主要做法：

1.制定标准：明确组织设置、党员发展、活动开展等标准。

2.硬件提升：完善党群服务中心功能，配备必要设施。

3.软件强化：加强党员教育培训，提升业务能力。

4.考核评估：建立定期检查机制，确保标准落实。

经验总结：

1.因地制宜：结合苏木实际，制定符合当地情况的标准化方案。

2.群众参与：发动群众监督，提高标准化建设的认同感。

3.动态调整：根据实际效果，持续优化标准化措施。

解析：

答案分为“做法”和“经验”两部分，做法方面突出标准化建设的具体措施，经验方面总结可复制推广的亮点，逻辑严谨，符合题目要求。

二、综合分析类（共2题，每题20分）

1.题目（20分）：

巴彦淖尔市某旗区在推进基层党组织“五化同步”建设（组织化、市场化、法治化、信息化、专业化）过程中，面临一些挑战。请结合给定材料，分析“五化同步”建设的意义及面临的困境，并提出对策建议。要求：分析透彻、建议可行，不超过500字。

答案：

意义：

1.提升组织力：通过市场化运作，增强基层党组织活力。

2.强化法治保障：规范基层治理行为，促进社会公平。

3.推进信息化：提高工作效率，降低治理成本。

4.促进专业化：培养高素质党务干部，提升服务水平。

困境：

1.认识不足：部分基层干部对“五化同步”理解不深。

2.资源分散：各部门政策协调不力，影响推进效果。

3.技术瓶颈：信息化建设滞后，数据共享不足。

对策建议：

1.加强培训：组织专题学习，提升干部认识水平。

2.统筹协调：建立跨部门协作机制，整合资源。

3.技术赋能：加大信息化投入，推动数据互联互通。

解析：

答案从意义、困境、对策三个层面展开，逻辑清晰，分析深入，对策建议针对性强，符合综合分析类题目的要求。

2.题目（20分）：

巴彦淖尔市在推进基层党组织“红色领航”工程中，强调“党建引领+产业发展”模式。请结合给定材料，分析该模式的必要性和实施路径，并提出优化建议。要求：分析深入、路径清晰、建议可行，不超过500字。

答案：

必要性：

1.增强凝聚力：通过产业发展带动群众增收，巩固党的执政基础。

2.促进乡村振兴：发挥党组织引领作用，推动产业规模化。

3.提升治理效能：党组织参与产业决策，提高决策科学性。

实施路径：