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2025年幼儿园教师招聘考试试题及答案

一、单项选择题（每题1分，共20题）

1.幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童（）的心理特点。

A.泛灵化

B.自我中心

C.思维不可逆性

D.思维的刻板性

答案：B

解析：自我中心是指儿童往往只注意自己的观点，不能接受别人的观点，也不能将自己的观点和别人的观点相区分和协调。幼儿认为月亮跟他走，以自己的视角来理解月亮的运动，体现了自我中心的心理特点。泛灵化是指儿童把所有事物都看成是有生命和有意向的东西；思维不可逆性是指儿童不能逆向思考问题；思维的刻板性是指儿童在思考问题时只注意到事物的某一个方面。

2.幼儿园教育活动的组织应注重（）。

A.综合性、生活性、趣味性

B.层次性、生活性、趣味性

C.综合性、全面性、趣味性

D.整合性、情景性、趣味性

答案：A

解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，幼儿园教育活动的组织应注重综合性、生活性、趣味性。综合性强调各领域内容的有机整合；生活性要求教育活动贴近幼儿生活；趣味性则能激发幼儿的学习兴趣。

3.幼儿的形象记忆主要依靠的是（）。

A.动作

B.言语

C.表象

D.情绪

答案：C

解析：形象记忆是以感知过的事物的具体形象为内容的记忆。幼儿的形象记忆主要依靠表象，表象是当事物不在面前时，在头脑中再现出来的事物的形象。动作记忆是以做过的动作或运动为内容的记忆；言语记忆是以语言材料为内容的记忆；情绪记忆是以体验过的某种情绪和情感为内容的记忆。

4.幼儿突然出现剧烈呛咳，伴有呼吸困难，面色青紫。这种情况可能是（）。

A.急性肠胃炎

B.异物落入气管

C.急性喉炎

D.支气管哮喘

答案：B

解析：当异物落入气管时，幼儿会出现剧烈呛咳、呼吸困难、面色青紫等症状。急性肠胃炎主要表现为腹痛、腹泻、呕吐等消化系统症状；急性喉炎会有声音嘶哑、犬吠样咳嗽等症状；支气管哮喘多有喘息、气促、胸闷等症状，一般不会突然出现剧烈呛咳。

5.儿童最早玩的游戏类型是（）。

A.练习性游戏

B.规则游戏

C.象征性游戏

D.建构游戏

答案：A

解析：练习性游戏是儿童最早出现的一种游戏形式，一般是为了获得某种愉快体验而单纯重复某种活动或动作。规则游戏是儿童按照一定的规则进行的、带有竞赛性质的游戏，多发生在幼儿晚期；象征性游戏是幼儿阶段最常见的典型游戏形式，带有“假装”特点；建构游戏是幼儿利用各种建筑材料搭建物体的游戏。

6.幼儿园课程内容是课程目标的（）。

A.体现与依托

B.依据

C.基础

D.前提

答案：A

解析：幼儿园课程内容是实现课程目标的手段，是课程目标的体现与依托。课程目标指导着课程内容的选择和组织，而课程内容则是为了达成课程目标而存在的。

7.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。

A.稳定性

B.广度

C.分配能力

D.范围

答案：C

解析：注意的分配是指在同一时间内把注意集中到两种或两种以上不同的活动上。幼儿绘画时“顾此失彼”，不能同时兼顾多个方面，说明其注意的分配能力较差。注意的稳定性是指注意在集中于同一对象或同一活动中所能持续的时间；注意的广度也称注意的范围，是指在同一时间内所能清楚地把握的对象的数量。

8.幼儿教师了解幼儿的最主要目的是（）。

A.为更好地促进幼儿发展提供依据

B.为教师专业成长提供依据

C.为建立幼儿档案提供依据

D.为检查评比提供依据

答案：A

解析：幼儿教师了解幼儿是为了更好地根据幼儿的特点和需求，制定适宜的教育教学计划，促进幼儿的全面发展。了解幼儿虽然也可能对教师专业成长、建立幼儿档案等有帮助，但最主要目的是促进幼儿发展。

9.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。

A.启蒙性

B.发展适宜性

C.活动性

D.综合性

答案：D

解析：综合性原则是指在课程设计和教育活动时，必须以幼儿身心的均衡发展为最高目的，围绕着某一主题或方面，以幼儿的直接经验和实际生活为基础，配合其能力、兴趣和需要，尽量在课程和活动中促进幼儿多层次、多角度、多学科的发展。只在单一课程中进行单一活动，违背了综合性原则。启蒙性强调教育要为幼儿今后的发展打下基础；发展适宜性是指教育要适合幼儿的年龄特点和个体差异；活动性强调让幼儿在活动中学习。

10.幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映了幼儿（）。

A.情感的发展

B.社会认知的发展

C.感觉的发展

D.个性的发展

答案：B

解析：社会认知是指个体对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知，以及对社会关系和对集体组织间关系的认知。幼儿意识到自己和他人一样有情感